夏感

课件62张PPT。当我们都在躲避阳光的时候,谁是最辛苦的人呢? 《悯 农》 李 绅 锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。 　 夏天悄悄地走了,大家还记得它么?请说说你对夏天的感受……没有 的热烈， 春的小草嫩叶就没有着落。 没有 的积累， 秋的瓜果飘香就失去依托。夏夏夏———春华秋实之间，承前启后季节。 梁 衡诗中夏1．力尽不知热，但惜夏日长。(白居易：《观刈麦》) 2．深居俯夹城，春去夏犹清。(李商隐：《晚晴》) 3．首夏犹清和，芳草亦未歇。(谢灵运：《游赤石进帆海》) 4．仲夏苦夜短，开轩纳微凉。(杜甫：《夏夜叹》) 5．农夫方夏耘，安坐吾敢食。(戴复古：《大热》) 6．人皆苦炎热，我爱夏日长。(李昂：《夏日联句》) 7．残云收夏暑，新雨带秋岚。(岑参：《水亭送华阴王少府还县》) 8．连雨不知春去，一晴方觉夏深。(范成大：《喜晴》) 9．清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。(杜甫：《江村》) 10．芳菲歇去何须恨，夏木阳阴正可人。(秦观：《三月晦日偶题 》)关于作者梁衡：山西霍县人。1968年毕业于中国人民大学。主要从事散文创作、散文理论研究。作品曾获青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖；1996年在《佛山文艺》发表的散文《忽又重听“走西口”》获《美文》《文学自由谈》《佛山文艺》三家联合举办的“心系中华”散文征文优秀奖。有散文三篇（《晋》《觅渡、觅渡，渡何处》和《夏威》）入选中学教材。主要著作有《新闻三部曲》（3卷）、《数理化通俗演义》（2卷）、散文集《名山大川》、《人杰鬼雄》。梳理生字词黛色: 贮满: 匍匐: 芊芊:（dài） （zhù） （pú fú） （qiān） 轻飞曼舞: 闲情逸致: 澹澹: 迸发: 绷紧: 磅礴: （màn） （yì） （dàn） （bèng） （bēng） （páng bó） 掌握词语芊芊细草: 黛色: 磅礴: 贮满: 匍匐: 澹澹: 春华秋实： 轻飞曼舞： 春花秋月：qiān qiān 草木茂盛dài 青黑色páng bó 气势盛大zhù 储存满,积蓄满pú fú爬行 dàn dàn 水波荡漾的样子 huá春天开花，秋天结果màn wǔ音乐轻快，舞姿优美。 形容蜜蜂,蝴蝶飞舞的美妙姿态。春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。自由朗读课文，自主探究以下问题：作者的眼中，夏天有何特点？ 作者从哪几个方面写景？ 本文突出表现了作者怎样的思想感情？夏 感紧张 热烈 急促夏之景夏之色夏之旋律赞美夏天1.作者对夏季的总体印象是什么?(用原文中的话回答) 2.作者通过哪几方面的叙述来说明他对夏天的印象? 紧张,热烈, 急促的夏季夏天 农人的紧张 劳动夏天的 色彩夏天的 自然景象继续想： 作者为什么把视角对准农村的夏天而不是城市的夏天？作者拓展 1. 找出文中相关的句子,说说作者在描写夏天的景色时,出现了哪些景物? 2.为什么作者说夏天是金黄色的?3.为什么说夏天的旋律是紧张的？夏天的景色麦浪扑打着山,云,汽车 (视觉)蝉 (听觉)林带上长墙般的黛色绿烟 (视觉)细草(视觉)太阳烘烤大地 (触觉)热风吹着麦子的香味 (嗅觉)像炉子上的 一锅水像海浪涌动 着舰船返回1. 找出文中相关的句子,说说作者在描写夏天的景色时,出现了哪些景物?2.为什么作者说夏天是金黄色的?丰收 希望返回收获之已有希望还未尽这是一个承前启后的季节紧张的旋律半夜听风 观云给秋苗追肥 浇水割麦子打麦子再想想:文中的“快割”“快打”“赶快去”等字眼 表现了农人劳动的什么特点？返回3.为什么说夏天的旋律是紧张的？ 1、?第一自然段就点出了夏天紧张 、热烈和急促的特点，在本文中起了什么作用？ 统领全文 研读第一自然段 1、第二自然段里展现了4幅图，分别是： 想一想：第二自然段1、万物生长图（景物：细草、林带、蝉）3、麦浪翻滚图（景物：麦浪、远山、云、汽车）2、太阳烘烤图（景物：太阳）4、热风浮动图（景物：热风 ... ...