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课件网) Part A 第二课时 Unit 1 My school 发布本篇课文朗读任务 （任务-发布任务-自定义任务） 目录 DIRECTORY 01 Let’s learn 02 Let’s do 03 Let’s spell 04 当堂检测 Let’s learn 01 课文学习 知识精讲 知识点 1 表示学校场馆和楼层的词汇 。 语音：字母组合ir在单词first中发/ /音。 考向 /f st fl / 一楼 例句：My classroom is on the first floor. 我的教室在一楼。 拓展 短语：first name 名字 at first 首先 知识精讲 /sek nd fl / 二楼 例句：The classroom is on the second floor. 教室在二楼。 拓展 语音：字母e在单词second中发/e/音。 短语：second language 第二语言 second time 第二次 知识精讲 /ti t s f s/ 教师办公室 例句：This is the teachers’ office. 这是教师办公室。 拓展 名词所有格 在英语中，有些名词可以在其后面加“’s”表示所属关系，即某人或某物是属于谁的，名词的这种形式被称为名词所有格。单数名词在末尾加“’s”。以s结尾的可数名词复数在末尾加“’”。 例如：teacher’s desk 讲台 Teachers’ Day 教师节 知识精讲 /la br ri/ n. (名词)图书馆 例句：Do you have a library 你们有一个图书馆吗？ 考向 复数形式：libraries 魔法记忆 library 图书馆，好书收藏供阅览。 拓展 短语：in the library 在图书馆里 词形变换：librarian n. 图书管理员 典型例题 看图片，选一选。 —Where is Jim — _____ A. In the classroom. B. In the library. C. In the teachers’ office. B Let’s do 02 课文学习 对话练习 你拿卡片，我来猜 三名同学一组，A同学抽出准备好的卡片给B同学看，B同学根据卡片上的描述做动作，C同学用英语描述出B同学动作发生的场所。看一看哪组同学表演得最好。 Let’s spell 03 课文学习 课文学习 课文学习 chant. 课文学习 Read, underline and say. 知识精讲 知识点 2 字母组合er发短元音/ /的发音规则 例词：father 父亲 teacher 教师 发音要领：发音时声带振动。舌尖放平， 舌中部稍微抬起，口腔自然放松发声。 拓展 发/ /音的其他字母组合 or-/ / 例词：doctor 医生，actor 演员 当堂检测 04 当堂检测 一、给下列句子排序，组成一段对话。 （ ）Wow !Your school is cool ! （ ）No，it isn’t. The teachers’ office is on the second floor. （ ）Look，this is my school. （ ）Is this the teachers 'office （ ）Thank you. 2 5 1 4 3 当堂检测 二、判断下列单词画线部分的发音是（T）否（F）相同。 ( ) （1）sister doctor ( ) （2）near under ( ) （3）first doctor ( ) （4）here dinner ( ) （5）ruler eraser T F F F T 课堂小结 本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！ 重点词汇：first floor, library, 表示学校场馆和楼层的相关词汇 Thanks for watching. ... ...
