2022届高考作文模拟写作：未来，我们将何去何从

高考作文模拟写作：未来，我们将何去何从（附：审题指导及范文点评） 文 题 阅读下面的材料，按要求作文。 今年五四青年节前夕，网络上一段题为“我不想做这样的人”的演讲视频红遍了大江南北。两位初中生激情澎湃的演讲，展现了他们对社会的观察、对未来人生的思考，说出了年轻人的心声，尤其是“我不想做一个流水线上制造出来的人”“我不想做一个浑身带刺的人”“我不想做一个隐身的人”等一系列观点更是好评如潮，引发了全国亿万年轻人以及曾经是年轻人的前辈、师长们的感触和共鸣。 是的，一个人年少的时候，他的人生观也许还没有定型，他对未来的期许也许还不够清晰，他也许还没有找准自己未来的人生坐标……但是，家庭的浸润、学校的教育、社会的熏陶、阅历的渐长一定会使他慢慢明白：我将来要成为什么样的人。 在即将跨进18岁的门槛，成为拥有公民权的时代青年的时候，你对“将来成为怎样的人”有什么样的思考和感悟？请写一篇演讲稿，在学校“高三学子18岁成人仪式”上演讲，演讲内容要切合身份，贴近生活，有针对性，有真情实感。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，切合身份;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 审题指导 这是一篇任务驱动型作文。写好这篇作文，审题是关键。任务驱动型作文的审题步骤一般是“先审任务”“再审材料”，走好这两步，才能保证作文的形式和内容不出差错。 一、先审任务。 1.明确写作者身份：即将跨进18岁门槛拥有公民权的高三学子。他们将参加高考，接受祖国的挑选;他们将面临人生道路的第一次选择，他们将肩负起应当承担的责任。 2.明确文体：写一篇演讲稿。必须明确演讲稿的文体特征、语言风格，必须注意文辞的情感性和鼓动性，须用第一人称和第二人称，要学会与读者的交流互动等等。 3.明确主题：演讲的主题是“将来成为怎样的人”。这个“怎样”可以指一个人的知识、技能、职业素养、意志品质……但最重要的，应该是指一个人的综合素质。 4.明确附加要求：切合身份：要以18岁高三学子的“后浪”身份观察问题。贴近生活：要关注当下，关注身边，关注日常。有针对性：要谈具体问题，不说空话套话。 二、再审材料。 1.关注任务部分与材料部分的交集。材料部分的内容一般与写作内容和作文主旨相关。在审读材料部分的内容时，首先需要注意的是材料部分与任务部分在内容上的交集，这往往就是我们写作时必须把握的核心内容。这道文题材料部分与任务部分的交集是：任务部分要求写“将来成为怎样的人”，材料部分则从反面强调了“我不想做一个流水线上制造出来的人”“我不想做一个浑身带刺的人”“我不想做一个隐身的人”……两相对照不难发现，所谓“怎样的人”就是一个有个性有特长有独立精神的人、一个有合作意识有包容心的人、一个关键时刻挺身而出该出手时就出手的人……这才是真正的“后浪精神”，也是作文所要表现的主旨。抓住这一点，作文就基本不会偏题跑题了。 2.关注材料中点点滴滴的重要信息。材料中还有不少關键信息，对写作起着提示或限制作用，需要高度重视。如材料第一段中的“社会现象”“未来人生”等词语就提醒考生，我们在写作中所褒贬的内容虽说属于个人素质或品德问题，但又是社会上带有普遍性的问题，我们需要的是激浊扬清，成就一代人的美好未来;第二段中“家庭的浸润”“学校的教育”“社会的熏陶”“阅历的渐长”等词语提醒我们，一个人的成长和进步是“合力”作用的结果，能使我们在今后的发展中做到“蓬生麻中，不扶而直”，在最佳的环境中造就自己;“引发年轻人和前辈们的关注”则说明老一辈关注着我们的健康成长！ 3.在吃透题干的基础上拎清注意点。综合材料部分和任务部分的信息，可以明确具体的写作要求。一是立意。要能发现存在于年 ... ...