-2021-2022学年高二生物上学期同步课件（人教版必修3）6.2 保护我们共同的家园 课件(共29张PPT)

(课件网) 第6章 生态环境的保护 教学目标 重点难点 教学课时 1.关注全球性生态环境问题。 2.概述生物多样性保护的意义和措施。 3.形成环境保护需要从我做起的意识。 4.进行资料搜集，了解我国利用生物技术保护生物多样性的进展。 概述生物多样性保护的意义和措施 1课时 第2节 保护我们共同的家园 * 如果我们班所有人坐上一艘小船, 在大海上航行。突然，年久失修的小船漏水，就要沉没，大海茫茫，没有可以停靠的港湾，十分危急。你会怎么做？ A、坐视不理 ，任由小船沉没 B、共同努力，挽救小船 * 由于生态环境遭到破坏 ，地球就像是一条“年久失修的小船”，就要覆没在茫茫的宇宙中，难道大家能坐视不吗？究竟地球出现了什么生态环境问题？我们应该如何去保护它？ 一、关注全球生态环境的问题 1、全球气候变化 2、水资源短缺 3、臭氧层破坏 4、酸雨 5、土地荒漠化 6、海洋污染 7、生物多样性锐减 温室气体：CO2、CH4、N2O等。 形成原因：热量“进来容易出去难” 危害： 地球平均气温上升，全球气候变暖 极地冰雪和高山冰川融化，海平面上升 台风和飓风更加频繁使沿海平原盐碱化或沼泽化，农作物减产、物种灭绝、沿海城市内迁 解决措施： 减少二氧化碳的排放 提倡植树种草，增强对二氧化碳的吸收 推进制定国际气候变化公约， 减少温室气体的排放 1、全球气候变化 2、水资源短缺 赤潮 全球性生态环境问题 水污染 3、臭氧层破坏 污染物： 氯氟烃类（氟利昂等） 破坏原因： 危害： 地球上紫外线辐射增强 人类的皮肤癌和白内障患病率上升 植物的光合作用受抑制 自然界生态系统失调和气候改变 4、酸雨(PH<5.6) 气体： SO2、氮氧化物等 形成： 煤、石油、天然气的燃烧 氮氧化物（光化学氧化） 危害： 危害植物的叶、芽，使农作物 减产死亡 破坏土壤、植被，使土壤酸化， 肥力降低 使水体酸化，造成鱼虾死亡， 影响水生植物生长 危害人体健康，引起肺水肿 腐蚀建筑物金属材料 5、土地荒漠化 6、海洋污染 赤潮发生原因： 环境污染造成海洋水体富营养化（根本原因） 危害： 赤潮生物分泌大量的毒素，使鱼虾贝等大量的死亡； 一些赤潮生物向体外分泌黏液，妨碍海洋生物滤食和呼吸，严重的会窒息死亡； 大面积赤潮挡住阳光，影响海洋生物光合作用，破坏食物链； 赤潮生物大量繁殖，消耗氧气，破坏水产资源 缺氧环境中，厌氧微生物继续分解，会加剧水质恶化； 解决措施： 预防： 建立完善监管体系，及时发现，及时处理； 缓解或扭转海域富营养化 治理： 围拦阻隔，避免扩散；化学沉淀；物理过滤 7、生物多样性锐减 一、关注全球性生态环境的问题 全球变暖 臭氧层破坏 酸雨 水体污染 土地荒漠化 生物多样性 锐减 CO2等气体过度排放 植树造林；使用清洁能源； 减少化石燃料的燃烧 氟利昂的 过度排放 使用无氟电器 SO2等气体过度排放 污水处理 植树造林；使用清洁能源；减少化石燃料的燃烧；废气处理 生活，工业污水随意排放；石油泄漏（淡水：水华；海水；赤潮 ） 过度放牧；乱砍滥伐等导致植被破坏，水土流失 退耕还林/草，大力植树造林 野生生物的生存范围急剧缩小；过度捕杀；环境污染 就地保护（自然保护区）； 易地保护 克隆，人工授精等提高濒危动物的繁殖率 成因 防治措施 二、保护生物多样性 1、什么叫生物的多样性 其包含哪几个层次？ 2、分子水平看生物多样性的根本原因是？ 3 、进化的角度看生物多样性的原因是？ 4 、生物多样性的价值？ 阅读思考： 二、保护生物多样性 1、生物多样性的概念 生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。 2、生物多样性的三个层次 基因多样性：指所有生物所携带的各种遗传因 ... ...