列分析不正确的是 2021年普通高中学业水平等级性考试(北京卷 CO 所含微粒种类相同 CaCl2能促进 试剂b|Ba(O (SO 进Na2C CaS和 炔 化学 D.4个实验中,溶液滴入后,试管中溶液pH均 液除去乙炔中的杂质。反应为 科学研究提出:锂电池负极材料( 成LHI ①H2S+CuSO 定温度下,利用足量重水(D2O 卷 不利于电池容量的 ②24CuSO 负极材料反应,通过测定 S 装置收集方 列分析不正确的是 Caz 水解反应的化学方程式 四个选 ↑+Ca(OH)2、C 国科研人员发现中药成分黄芩素能 新冠病毒 关黄芩素的说法不正确的是 稀H2SO 不能依据反应①比较硫酸与氢硫酸的酸性强弱 用质谱区 40体积的 试管收集 反应②中每24 O的反应 SO2后进行如下实验。对实验现象的分析正确的是 炔还原性 PH3有干扰 越 越小 平衡:2NO2 芩素 80℃反应所得"(D2) A.分 烷经 )2溶液反应 衡混合气 丙烯:C 原子 600℃,将一定浓度的C 定浓度的C3H3通i 发生氧化反应 断裂 键所 断裂 反应器 D.能 取代反应和加成反 A.试管内液 )中的共价键所需能 浓度随初始CO2浓度的变化关系如图 下列有关放射性核素氚 表述不正确的 B.试管中剩余 体,是因 溶解已达饱 容积,气体颜 是平衡正向移 原子核外电子数为 溶液,立即加入紫色石蕊试液,溶液显 致的 原子核内中子数为 移动导致气体颜色 因是:S 质基本 变浅 D.H2O具有放 分子材料聚苯丙生(L C 在空气中放置一髟 pH下降 列化 语或图示表达不正确的 是 的结构式 知 )+4H2O(1) 程式不能准确解释相应实验现象 X为七OC 结构示意图 醋酸钠溶液中变为浅 CO2(g) 溴乙烷的分 金属钠在空气中加热生成淡黄色固体:4Na+O2 ③H2( 溶液,有无色气体产 COO COO 性质的比较,不能用元素周期律解释 下列说法不正确的是 A C H( Ch(g) k A.酸性 D.将二氧化硫 氢硫酸中产生黄色沉淀 列有关L的说法不正确的是 B.c(H2)和c(C3H)变化差异的原因:CO2+H2CO+H2( 稳定 制备L的单体 都有两个羧基 C.其他条件不变,投料 C 匕率越大 如图装置(搅拌装 探究溶液离子浓度变 光 反应是缩聚反 系只有 和H2O生成,则初始物质 实验室制备下 所选 备装置及收集方法均 变 现“亮→暗(或灭)→亮”现象的是 C.L中的官能团是酯基和醚键 浓度co与流出物质浓度c之间一定 确的 和q的大 的降解速率有影 产生白色 丰选 本题共5小题,共58分 9分)环202 普 学业水平等级性考试(北京卷 B A【命题意图】本题考查有机物 易错分 弱酸 离应分步进彳 含有(酚)羟基、醚键、羰基、碳碳双键4种 错误;(酚)羟基能 O3溶液反应 基 解题思 阻碱 水解使 空气中能被氧 确;(酚)羟基 溶液呈碱 不符合题意;Na在空气中加热生成的淡黄色 溴发生取代反应,碳碳双键能与溴发生加成反应,D正确 物单质硫,D不符合题意 命题意图】本题考查物质结构 题意图】本题考查电解质溶液及其导电性的相关知 解题思 原子,所以核 (或灭)→亮”,说明电解质溶液 数 匈相同,故化学性质基本相同,C正碩 具有放射 逐渐生成两种沉淀,溶液 具有放射性,D正确 继续滴加CuSO 考查化学用语 解质,灯泡又会变亮,即 亮→灭→亮”,不符 解题思路】CO2 式为O∴C 意;B项,Ca( 解质,加入 逐渐生成 除要分清比例模型还 解质,溶液 性逐渐减弱,灯泡变暗,当Ca(OH) 意原子丰径的大小,B项要分 和离子鲒构示 续滴加 质 泡变亮 灯泡 不符合题意;C项 题意图】本题考查元素周期律 是强电解质 逐渐生成水和硫酸钡 解题思 元素周期律只能推断、解释元素最高价 酸的酸 法推断、解释H2SO3与其 最高价含氧酸 滴加H2SO4 O4是强电解质,灯 A错误 下,金属性增强,金属元素最 质 化物对应水化物的碱性增 确;同主族元素从上到下 酸碱中和反应生成的醋酸 金属性逐渐减弱,同周期元素从左到右非金属性逐渐 素 质,故k 变 O全部反应后继续加 属性越强,其简单氢化物的热稳定性越强 素 是弱电解质,灯泡会变 元素 ... ...
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