《太阳出来喜洋洋》教案 教学目标： １、能用清晰明亮的声音富有表情的演唱四川民歌《太阳出来喜洋洋》。 ２、能利用歌曲节奏用杯子律动创编。 ３、在学唱歌曲的过程中知道热爱劳动、热爱生活并喜爱民歌。 教学重点： 学唱歌曲《太阳出来喜洋洋》 教学难点： １、能利用歌曲节奏用杯子律动创编。 ２、上波音及联连音线的演唱 教学过程： （一）、视频播放 １、师生问好 ２、师：刚才在老师给大家放了一个视频，有谁知道视频里介绍的是哪个地方呢？ 生：四川 ３、师：在以前，四川有一个山城重庆，这里因为地势原因这里在解放前非常贫穷落后~ 今天老师讲带来两首歌曲让大家听一听，大家听完后说一说感受吧！ 二．对比听赏《太阳出来喜洋洋》民歌版本，改编版本。 师总结：这两首歌曲都是《太阳出来喜洋洋》，第一首有质朴的乡村风格，更加原汁原味，有情境，第二首改编后，节奏更快，风格更加现代。 三．揭题 今天让我们一起来学一学这首歌曲吧！《太阳出来喜洋洋》 四．新授，感知、学唱歌曲《太阳出来喜洋洋》 1, 初听歌曲，回答问题 这首歌曲的速度是怎样的呢？ 中速，山歌风 山歌风：人民在田间，山间劳作，即兴创作的曲子，用来缓解疲劳，抒发情感！ 师：请同学们跟着老师一起来感受这首曲子吧！我想到了四川的樵夫挑着担子在山上行走的情景，我们一边唱，一边来模仿他们挑担的动作。生边唱边做挑担行走的动作。 2 律动复听歌曲，思考：歌曲表达了人民怎样的情感？ 表达了人民以苦为乐，热爱劳动，热爱山区生活的情感。 3 学唱歌曲 （1） 衬词教唱 （2） 师带唱曲谱，上波音介绍以及学唱 （3） 连音线学唱 （4） 五声调式解释 （5） 总结民歌的特点 五 歌曲创编 1 纸杯节奏创编 2 歌曲前奏创编 六 表演唱 创编前奏加入歌曲前面。 七 小结下课 中国的民歌丰富多样，同学们听到的民歌也可以通过各种不同的方式表现和诠释，希望大家通过本节课喜欢中国的民歌也乐于创作。
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
