苏少版 一年级上册 音乐 第三单元 歌曲 太阳 教案

苏少版音乐一年级上册第三单元 歌 曲《太 阳》 教学内容 唱：《太阳》 认：音有长短 教学目标 1.用优美柔和的声音演唱歌曲，并能用唱名模唱歌曲的前两句； 2.认识二分音符和四分音符，知道音有长短，学习按节奏读歌词。 3.用不同的形式表现歌曲，体会歌曲温暖、幸福的情绪。 教学重点 能用优美柔和的声音演唱歌曲 教学难点 用唱名演唱歌曲的前两句 教学过程 一、谈话导入 今天的天气怎么样？你们喜欢阳光灿烂的日子吗？为什么？老师带来了一首歌曲，名字就叫《太阳》，我们来听一听，歌里面唱的太阳是什么样的。 【设计意图：通过谈话联系生活，引导学生感受阳光的温暖和明亮。】 二、欣赏全曲，思考 1．歌曲听上去怎么样？ 生：优美、柔和…… 2.歌里面的太阳是什么样的？ 生：可爱的、温暖的…… 3.太阳挂在哪里？发出了什么？我们用歌词里面的话怎么说？ 生：可爱的太阳，高高挂在天上，发出万丈光芒。 【设计意图：通过提问帮助学生感知歌曲的情绪，并初步理解歌词。】 三、认识二分音符和四分音符,知道音有长短，学习按节奏读歌词 1．出示 |、 |，学生认读 （1）导入：我们仔细看看，这首歌的乐谱中出现了几种不同的小音符呢？（生：两种。）你能找出来吗？ （2）认识并了解其时值 教师指 |，说：一个是黑脑袋的四分音符，拍1拍，念ta，我们拍拍看。 教师指 |，说：另一个是白脑袋的二分音符，拍2拍，念ta-a，我们拍拍看。 （3）练习 2．闯关游戏 现在老师把他们用不同的组合连在一起，你还能拍出来吗？ 第一关： 第二关： 第三关： 集体练习———个别展示 3．看歌曲图谱，用手拍出其节奏 如果把它们放进歌谱中，你还认识吗？好，我们来拍一拍。 4．将其加上歌词请学生读一读 让我们按这样的节奏来读一读歌词吧！ 【设计意图：通过二分音符和四分音符的认与拍，感知音的长短，在节奏训练的基础上有节奏的读好歌词。】 四、学唱歌曲 1．再次欣赏全曲 小朋友们读的很好。要是再加上旋律就变成了一首好听的歌曲，我们再来欣赏一遍。 2．模唱前两句，进一步帮助学生唱准旋律。 音不仅有长短，而且有高低，瞧，这些音符在五线谱的不同位置，就有了不同的名字，音的高低也就不一样了， （1）出示图谱，感受音高 （2）模唱第一句 你听到哪个音最高？怎么唱？———La，跟老师练习，并模唱第一句。。 （3）模唱第二句 第二句跟第一句的旋律听上去怎么样？那个地方不一样？我们一起来唱一唱。 （4）完整模唱前两句 3.加上歌词唱一唱，要求：声音优美、气息连贯（按乐句演唱） 4.个别指导 5.完整演唱歌曲 6.加上律动进行歌表演 7.学习用领唱、齐唱的方式演唱 你发现第一段和第二段的演唱形式有什么不同吗？生：第一段一个人唱，第二段许多人一起唱。 小结：像这样的形式叫领唱和齐唱。 【设计意图：通过模唱感知音的高低，并将歌曲的情绪指导贯穿始终，引导学生用连贯、柔和的声音演唱，训练学生的音准及音色，并通过不同形式歌唱、表演的方法提高学生的音乐素养。】 五、拓展：欣赏歌曲《太阳出来喜洋洋》 《太阳》是一首四川民歌，提到四川你会想到什么呢？四川人为什么喜欢吃辣椒？因为那里潮湿，经常是阴天，所以他们特别喜欢太阳，流传了许多跟太阳有关的民歌。今天老师还带来了一首《太阳出来喜洋洋》，这首歌原来也是四川的，它不仅表达了当地人民对太阳的喜爱，更表现了他们通过劳动和智慧创造出的日子红红火火。 【设计意图：加深学生对四川一带民俗民风的认识，体会相同地域音乐的特点，拓宽视野。】 ... ...