古诗词诵读《书愤》课件（27张PPT）2021-2022学年统编版高中语文选择性必修中册

(课件网) 示儿 死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。 ———作者：苏轼（宋） 陆游 学习目标 1、通过诵读剖析诗歌，提炼概括“愤”的多层意蕴。 2、用知人论世、以意逆志的方法把握诗歌主旨。 3、理解诗人的情怀，学习诗人的爱国主义精神，感受诗人的人格魅力。 【作者简介】 陆游（1125—1210）,字务观，号放翁，南宁山阴（今浙江绍兴）人，著名爱国诗人。诗作今存九千多首，内容丰富，主要表现渴望收复失地的爱国热情。 【创作背景】 这首诗是宋孝宗淳熙十三年（1186）春，陆游居家乡山阴时所作。诗人时年62岁，已在家乡闲居6年，北定中原、收复失地的志向眼看就要化为 泡影，在悲愤失望中诗人写下了这首诗。 书 愤 陆游 早岁/那知/世事/艰，中原/北望/气/如山。 楼船/夜雪/瓜洲/渡，铁马/秋风/大/散关。 塞上/长城/空/自许，镜中/衰鬓/已/先斑。 出师/一表/真/名世，千载/谁堪/伯仲/间！ 朗读要求：读准字音 读准节奏 读出情感 【初读感知】 书：书写 愤：愤懑，悲愤 书愤：书写心中的愤懑、不满。 思考： 1、诗人“书” 了哪些事？ 2、哪些事让诗人感到“愤” ？ 3、“愤”的根源又是什么？ 4、诗人是如何抒发情感的？ 【研读感悟】 早岁那知世事艰，中原北望气如山。 读出了什么？ 那知———青壮年时期少不更事、天真单纯、血气方刚。 世事艰———艰，艰难。世事，也即抗金救国、收复失地的事业。世事艰难，道出艰辛与坎坷。 中原北望———诗人北望中原（淮河以北沦陷在金人手中的地区）。 气如山———当年的豪情如山。意气风发、以身许国的爱国志士形象。 首联慨叹国事艰难，追述年轻时收复失地的豪情壮志。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 读出了什么？ 楼船、铁马———形象地概括了水陆两路大军进攻敌人的壮丽场面。 瓜洲渡击退金兵的进犯，大散关失而复得，这表明南宋人民有力量保卫自己的国土。 辉煌的过去与“有心杀贼，无力回天”的眼前形成鲜明对比。 颔联用两次胜仗将诗人的恢复之志具体化。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑 读出了什么？ “塞上长城”句———南朝时刘宋名将檀道济的事迹。檀道济率兵伐北魏，屡次建功，后遭猜忌被杀。他被拘捕前曾说：“乃复坏汝万里之长城。”诗人用典明志，以此自许，可见其少时之磅礴大气，捍卫国家，扬威边地，舍我其谁？然而，如今呢？诗人壮志未酬的苦闷全悬于一个“空”字。大志落空，奋斗落空，一切落空。着一“空”字，沉痛至极！ “镜中衰鬓”句——— 揽镜自照，却是衰鬓先斑，皓首皤皤！两相比照，何等悲怆！早年豪气如山，以“塞上长城”自许，而今年华已老，壮志难伸。着一“已”字，悲凉之至！ 颈联说现在，抒岁月蹉跎、壮志未酬的感慨。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间! 读出了什么？ 用典明志。《出师表》所说的“当奖率三军，北定中原”，这正是陆游的毕生心愿； 诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神，正是陆游所要发扬的精神； 诸葛亮的“亲贤臣，远小人”的告诫，正是陆游认为南宋当权者应该吸取的。 尾联抒发对诸葛亮的仰慕之情，并以此自勉。虽屡遭挫折，但意志并未消沉，蕴藉着豪壮的感情。 书愤 早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！ 早年恢复中原的志向 两次抗金胜利之役 敬仰诸葛亮、渴望建功立业 思考总结：四联分别“书”了什么？ 年事已高，壮志未酬 书愤 早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！ 一悲愤：报国无门 二悲愤：壮志难酬 ... ...