(
课件网) 四年级 语文 【课外阅读】形形色色的植物（上） 免费获取课内外朗读资源 前 言 教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于课文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展,是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。 内容预告 1 学习理解文中的字、词 概括主要内容 短文理解与问题思考 2 3 学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。 学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。 学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。 阅读短文 形形色色的植物 植物世界是一个庞大的、复杂的世界。世界上的植物，人们已经知道的就有四十万种以上，可以肯定地说，还有许多植物没有被人们发现。 这些植物，有的生活在高山上，有的生活在平原上，有的生活在江河湖海里……高大的植物，大得让你看不清它的全貌。澳洲的杏仁桉树，就有一百几十米高；孟加拉有一种榕树，树冠可以覆盖十五亩土地，树阴下可以容纳万人乘凉。微小的植物，小得让你用肉眼看不见。有些植物的寿命很长，北美洲有一种名叫“世界爷”的巨杉，能活几千年。有些植物的寿命又极短，几十分钟就会死亡。 植物的生长速度也不一样，有的很快，如山间竹笋，一场春雨过后，笋芽一天能蹿几尺高。热带有一种芭蕉，你要是在树下待半天，眼看着树叶就把你遮盖起来了，真像俗语说的那样“随风见长”。有的植物长得又很慢，如沙漠地带的一些植物，几年也看不出升高了多少。 植物世界还是一个奇趣无比、五光十色的世界。 你也许以为花都是白天开放的吧？不是。昙花、待宵草的花，都在夜晚才露出它们美丽的笑脸。你也许以为植物的叶子都是绿色的吧？不是。一到秋天，槭树的叶子就变得紫红，银杏的叶子又变成金黄。你也许以为植物都是不能运动的吧？不是。 有些植物不但能够运动，而且还会“跳舞”呢。在印度、斯里兰卡有一种电信草，它的每片大叶子旁边长着两片小叶。这两片小叶就像贪玩儿的孩子，白天一刻不停地在“跳舞”，夜晚才会安静下来…… 植物世界里的故事和秘密是说不尽的，还有许多秘密正等待着你去发现呢。 阅读短文 学习理解文中的字、词 学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。 字词积累 仁 慈 昙 花 槭 树 庞 大 蹿出去 rén tán qì páng cuān 字词积累 冠 guān（树冠） guàn（冠军） 露 lù （露珠 露天） lòu（露马脚 露丑） 字词积累 形形色色： 五光十色： 随风见长： 奇趣： 各种各样。本课指植物种类繁多。 造句：人上一百，形形色色，难免良莠不齐，何况是人上一千，人上一万。 形容色彩鲜艳，式样繁多。本课指植物的叶子颜色鲜艳，变化多样。 造句：故宫珍宝馆的玻璃柜里，摆着五光十色的稀世奇珍。 见风就长，形容植物长得极快。本课形容热带芭蕉长得极快。 造句：植物世界非常神奇, 有些植物随风见长，一夜不见就能长高很多。 奇妙的趣味。本课指植物世界的奇妙。 造句：这次知识竞赛的试题奇趣横生，给我们留下了十分深刻的印象。 字词积累 容纳 包容 都有“接受、装载”的意思。 “容纳”是在固定的空间 或范围内接受（人或事物），它更多意义上是一种空间装载的内容。 “包容”除了“容纳、装 载”的意思外，更多了一层情感上的色彩。 1.这个礼堂可容纳三百多人同时开会。 2.我们要用一颗包容之心对待别人的错误。 相同点： 不同点： 造 句： 概括主要内容 学习对短文内容的把握，锻炼学生的信 ... ...
