17.(6分)①触景生情(融情于景)。首联写作者登临城楼,触眼所及便是凛冽西风、寒气袭 人、一片萧条的晩秋景象,愁绪不免袭上心头。②用典。颔联借“鸿雁传书”的典故,以雁带“杜 陵秋”寄寓了诗人对关中失地的关注和故都兴复无期的愁绪;尾联借“横槊赋诗”典故,以缅怀曹 氏父子横槊赋诗、建功立业表达自己收复失地的心志,并进而抒发自已壮志难酬的悲愤。③动作 描写。颈联借“搔首”¨倚楼”两个动作形象表现了诗人投闲置散、报国无门之忧和忧国伤时之 愁。④直抒胸臆 评分标准:总分6分,答出一点2分,其中手法1分,分析1分。其中“用典”答出一处即 18.(每空1分,错、漏字均不给分。) 1)青青子衿,悠悠我心。 2)万里悲秋常作客,百年多病独登台。 3)寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。 19.(3分)A(¨千山万水”,山水很多,比喻路途艰险、遥远;“汪洋大海”,形容水势极其浩 大,也比喻声势极其浩大。从句子成分搭配的角度看,第一处横线上“汪洋大海”不能与“跋涉” 词搭配。“心有戚戚焉”,指深有感触;“心有千千结”,指心中有很多牵挂。“孰高孰低”,指谁 髙谁低;“孰是孰非”,指的是谁对谁错。“平心静气”,指心情平和,态度冷静;¨心如止水”,形容 坚持信念,不受外界影响。综上,本题选A项。) 20.(3分)C 21.(3分)将书中的海量眉批、评论比作千军万马,(1分),化抽象为具象,生动形象地凸显 出手机阅读有着纸质阅读不可比拟的优势。(2分) 22.(3分)B(B句体现“团体格局”) 23.(4分)①穷苦人家的街坊只是比邻的两三家。 ②中国传统结构中的差序格局具有这种伸缩能力。 24.(60分)略 高一语文答案第4页(共4页) 1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分) 2021级高一选课走班调研检测 A.人文学术只需要关注和人的生命体验密切相关的意义与价值,不必考虑事实和知识 B.无论是孔子的“为已”之学,还是马一浮的“自学”都强调了中国传统学术的目的 C.文章认为人文学术研究已经丧失其原初的目的和本质的属性,造出大量规范化“成果” 语文 D.随着量化评价体系的完善,研究者借助数据库,极容易成文,不需要花费很大精力 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分 A.文章采用递进式结构,主要论证了人文学术研究的目的和重心及其而临着“技术化”的危机。 现代文阅读(35分) B.文章第二段列举孔子的观点,证明中国传统学术本质上是人文学术,以加强人格修养 (一)论述类文本闶读(本题共3小题,9分 为目的 阅读下面的文字,完成1~3题 文章第三段给出人文学术研究“技术化”的定义,接着讨论人文学术的特点本质与事实 人文学术与自然科学、社会科学的不同,在于它以探究人的生存意义和境界为中心,以构建 知识的关系 人类精神家园和理想世界为职志。虽然它也像自然科学和社会科学一样,探寻事实和知识,但眷 D.文章第四段从两个角度论证了人文学术研究“技术化”的问题,并将危害的两个方面作 注的重心无疑在于和人的生命体验密切相关的意义与价值 了比较 中国传统文化带有很强的人文性,中国传统学术从木质上说是一种人文学术。从孔夫子到 3根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分 马一浮,历代学者无不强调学问对于提升人生境界、加强人格修养的重要意义。此即人文学术研 正是因为大儒们内心对“道”的体悟,并将其所获传授给后人,文脉才得以延续。 究的重心和目的所在。孔子理想中的学者所从事者乃“为已”之学。所谓“为己”,即“因心以会 B.只有将人的生命体验与人生践履相结合,才能更好的突显人文学术研究的中心任务 道”(《后汉书·桓荣传论》),“以美其身”(《苟子·劝学》),指为学的目的在于学者通过内心对 C.为了警惕人文学术研究的“技术化”,其中去除研究者急功近利的心态是方法之 道”的体悟实现自我人格的完善。马一浮也说;“学问却要自心体验而后得, ... ...
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