5.1自然环境的整体性教案

第五章 自然环境的整体性和差异性 第一节 自然环境的整体性 本节课是从两个方面进行分析和讲解的：1. 构成自然环境的五大要素 2.自然环境各要素之间的关系。 区域认知：结合案例，查阅地图，了解新疆的地理位置。 综合思维：结合案例，理解自然地理环境整体性的表现，并运用整体性原理分析某种地理现象。 人地协调观：结合具体案例，理解整体性原理及地理环境的演化。 自然地理环境整体性的原理及表现 教师准备：课件、投影仪等。 学生准备：结合学案课前预习。 【新课引入】 2021 年 3 月 24 日，H&M 官网声明不再与新疆服装厂合作，给出的原因是包括对新疆维吾尔自治区少数民族强迫劳动和宗教歧视的指控。与此同时，众多国产品牌发出声明支持新疆棉花，其中就有森马、鸿星尔克、美特斯邦威、李宁等品牌。这些品牌之所以选择新疆棉花，一方面是由于爱国情怀，另一方面主要 是新疆长绒棉质量好。 抛出问题：为什么新疆的长绒棉质量上等呢？这主要还跟新疆的地理环境密切相关。 为了更好的了解新疆长绒棉，下面我们来了解一下棉花的习性。 喜温好光性：棉花是喜温作物，其生长起点温度为 10℃，最适温度为 25～ 30℃。棉花对光照条件要求高，光照不足会影响棉花的正常生长发育,降低产量、品质。抗旱耐盐性：棉花根系发达，吸收能力强，长大以后的植株对旱涝和土壤盐碱具有很强的忍耐能力。 通过材料我们知道了棉花生长过程中对光热要求比较高，通过棉花还具有抗旱耐盐性较好。 影响棉花在新疆布局的区位因素有哪些呢？下面我们一起回忆必修二中影响农业的区位因素有哪些？ 影响新疆棉花布局的因素主要是自然因素，自然因素主要有气候、水源、地形和土壤。为了探究南疆绿洲区的棉花布局的区位因素，首先我们来了解一下南疆的地理位置特征。 1、南疆地区的地理位置 位于我国西北地区，身居内陆，远离海洋，四周被高山环绕，地形封闭。分组探讨活动 第 1 组：探讨南疆地区的气候条件第 2 组：探讨南疆地区的地形条件第 3 组：探讨南疆地区的土壤条件第 4 组：探讨南疆地区的水源条件 各组派代表展示本组探讨的结果，汇报展示。师生共同总结： 气候条件：晴天多，雨天少，光照充足，昼夜温差大，形成了温带大陆性气候。地形条件：位于天山南麓，山前冲积扇，地形较平坦。 土壤条件：砂质土壤，透气性好 水源条件：高山冰川融水，灌溉水源充足。 总结：新疆地区的地理位置决定了当地的气候、水文、土壤等要素条件，适合新疆地区的长绒棉生长的要求。 下面我们一起来看这样的一个案例。 案例：森林过度采伐对东北自然环境整体影响森林过度采伐导致东北自然环境如何变化？ 学生思考，教师引导，然后请学生回答。 教师点评，归纳，总结学生答案。 课堂小结：通过分析新疆地区棉花的生产条件以及东北森林过度采伐对当地自然环境的影响我们得出自然环境各要素之间存在密切关系，它们相互联系、相互制约、相互渗透，这就是自然环境整体性。 课后任务：我国农业生产形成了南稻北麦的局面，为什么南方种植水稻，北方种植小麦呢，请同学们课后搜集资料，分析其中的原因。 ... ...