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课件网) 第三章 第一节 碳排放与国际减排合作 地 理 2026 内容索引 自主预习 新知导学 合作探究 释疑解惑 课堂小结 随堂训练 课标定位 1.运用碳循环和温室效应原理,分析二氧化碳浓度变化对环境的影响 2.结合实例,说明碳减排国际合作的重要性 素养阐释 1.结合示意图,理解碳循环过程和温室效应原理,运用综合思维分析全球气候变暖的过程 2.说明全球气候变暖对国家安全的影响,增强环境安全意识,树立正确的人地协调观 3.理解减缓全球气候变暖的措施,增强应对气候变化的意识,在生活实践过程中养成低碳绿色的生活方式和消费模式 自主预习 新知导学 一、碳循环 1.概念 碳元素在大气圈、岩石圈、水圈和生物圈之间转移和交换的过程。 2.碳循环过程 (1)主要气体和形式:二氧化碳是大气中含碳的主要气体,也是碳参与全球物质循环的主要形式。 (2)碳循环过程。 (3)意义:如果不考虑火山爆发等突发因素的影响,大气中二氧化碳浓度的相对稳定。 【思考感悟】 碳主要有哪些存在形式 不考虑火山爆发等突发因素的影响,生物和地质过程如何影响碳循环 提示:碳的主要存在形式:大气中的二氧化碳、生物体内的碳和地质作用固定的碳、海洋中溶于水中的二氧化碳。 影响碳循环的方式:生物通过光合作用吸收大气中的二氧化碳,又通过呼吸作用和分解作用释放二氧化碳。地质作用固定生物体内的碳,再通过化石燃料燃烧释放二氧化碳。 二、碳排放与温室效应 1.大气温室效应的产生 原因 化石燃料的大量使用,如燃煤 人类活动方式的变化,如毁林 结果 岩石圈和陆地生态系统中的有机碳和无机碳被活化,重新参与到 碳循环过程中 影响 大气中二氧化碳等温室气体的浓度升高,大气的温室效应不断增强 2.碳排放和温室气体 (1)碳排放:对各种温室气体排放的总称。 (2)温室气体。 ①概念:大气中能让太阳短波辐射透入,而阻止地面和低层大气长波辐射逸出的气体。 ②类型:水汽、二氧化碳、氧化亚氮、氟利昂、甲烷、氢氟碳化物、全氟碳化物等30多种气体。 ④度量单位:为了统一度量温室效应的结果,我们规定二氧化碳当量为度量温室效应的基本单位。 【思考感悟】 用二氧化碳当量作为度量温室效应的基本单位,说明二氧化碳的增温能力最强吗 提示:一种气体的二氧化碳当量是通过其全球变暖潜能值来衡量的。该指数表示的是在100年的时间框架内,各种温室气体的温室效应对应相同效应的二氧化碳的质量。例如,设定二氧化碳的全球变暖潜能值为1,则甲烷的全球变暖潜能值为25,意味着同样质量的甲烷的增温能力是二氧化碳的25倍。 三、碳排放对环境的影响 1.导致极端天气频繁发生 2.导致海平面上升 3.导致物种面临灭绝的危险 4.对国民经济造成影响 导致农作物减产,影响到工业生产、交通运输和旅游业。 5.通过多种途径威胁到公众的身体健康 四、国际减排合作 1.国际合作的必要性 碳减排不仅仅是某一个或几个国家的事,而是必须采取全球性的行动才能实现。 2.基本共识 在可持续发展的框架下,世界各国遵循“共同但有区别的责任”原则,通过合作和对话,共同应对气候变化。 【思考感悟】 我们应该如何理解“共同但有区别的责任”原则 提示:①共同:全球气候变化是人类面临的共同问题,各国都有减少碳排放的责任。 ②有区别:发达国家要承担更多的减排责任,率先减少碳排放;发达国家应通过技术转让、资金援助、市场开放等形式,帮助发展中国家提高应对气候变化的能力。 合作探究 释疑解惑 [问题引领] 探究一 碳排放对地理环境和国家安全的影响 材料 位于南极大陆边缘的庞大冰架是全球气候变化的“受害者”之一。某研究显示,拉森B冰架的最后剩余部分正在快速消融,有可能会完全消失。 结合材料探究: (1)材料揭示了什么环境问题 (2)产生此环境问题的人为原因是 ... ...
