语文五年级上苏教版版6《厄运打不垮的信念》导学案

小学语文 五 年级上册第 六单元导学案 20、《厄运打不垮的信念》导学案 【学习目标】 1、能正确、流利地朗读课文； 2、学会本课7个生字，两条绿线内的7个字只识不写。理解由生字组成的词语。 3、借助课文内容，初步感受谈迁的为人。 【预习学案】 1、读准课后生字，在字音、字形上你想提醒大家什么呢？ 2、选读课文中的内容，可以是一句话，也可以是一个自然段； 3、通过预习课文，你知道了什么？注意把话说完整。 【导学案】 （一）合作探究 1、自由大声地朗读课文，遇到读不顺的地方多读几遍，做到读准字音，读顺句子，读通课文。 2、默读课文，画出文中的生字词，读通读顺生词所在的句子。 3、小组学习下列词语。组长有序组织组员先读准确，然后再交流词语的意思。 浙江 化为乌有 家徒四壁 夜难安寝 博览群书 翔实可信 厄运 鸿篇巨制 一袭破衫 从头撰写 奋笔疾书 名垂青史 4、小组内交流文中其它不理解的词语。解决不了的写在相应的黑板上，由别的组帮助解答。 5、小组内练读全文，帮助重点帮助学习困难的同学。 （二）交流展示 集体展示，注意有序，形式自定。 （三)合作探究 1、默读课文，把你感受深的句子画下来，并写一写自己的感受。 2、小组交流互相的感受。 3、通过抑扬顿挫的朗读来表现你体会到的情感。 4、组长组织组员围绕某一句话谈感受，记得及时互相补充各自不同的体会。 （四）展示交流 集体交流，说话注意条理，其他同学学会倾听、评价、补充。 【课堂检测】 1、从文中我积累许多四字词语： 2、通过这节课的学习，我初步认识了一位 的谈迁。 五、总结提升 通过这节课的学习，你在语言积累（或 ）方面的收获是：