人教部编版三年级语文下册 第二单元 积累与运用考点梳理卷【含答案】

中小学教育资源及组卷应用平台 人教部编版三年级语文下册 第二单元 积累与运用考点梳理卷 班级_____　　姓名_____ 　 时间：40分钟 一、字词句基础。 1．[字形]根据语境，看拼音写字词。 虽然过去了许多年，但qiān xū(　　 　)的陶罐还是那么ɡuāng jié(　 　　)、朴素、měi ɡuān(　　　)。它具有很高的历史jià zhí(　　　　)，人们小心翼翼地pěnɡ(　　　)着它，xīn shǎnɡ(　　　　)着它，赞不绝口。而那个jiāo ào(　　　　)的铁罐，却消失不见了。 2．[字音]下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是(　　)。 A．宋代(sònɡ) 耕地(ɡēn) B．希冀(yì) 懦弱(ruò) C．撒娇(sā) 不禁(jīn) D．恼怒(nǎo) 匀称(chènɡ) 3．[字形]下列词语中，书写完全正确的一项是(　　)。 A．王朝　　古代　 恢心丧气 B．尘土 倒映 相提并论 C．触摸 泥溏 自相矛盾 D．搭配 传说 杞人优天 4．[字义]下列词语中，加点字的意思完全相同的一项是(　　)。 A．没精打采 博采众长 B．守株待兔 植株茂盛 C．爱不释手 手不释卷 D．兔走触株 走街串巷 5．[词语结构]下列词语的结构和其他三项不同的一项是(　　)。 A．源源不断 B．井井有条 C．翩翩起舞 D．生机勃勃 6．[词语运用]下列句子中，加点词使用正确的一项是(　　) A．王强一遇到活动就积极参加，这种滥竽充数的精神值得我们学习。 B．团队目前的处境十分艰难，身为负责人的他有些杞人忧天。 C．山上的水源源不断地流进小河里。 D．巫婆和官绅头子以给河伯娶媳妇为借口骗钱害人，被西门豹投入河中，真是南辕北辙啊！ 7．[关联词语运用]给下列句子选择合适的关联词语，在后面的括号里填上相应的字母。 A．一旦　就　　B．不但　而且 C．因为　所以　D．虽然　但是 (1)才能_____让懒惰支配，它_____一无所为。(　　) (2)宋国的那个农夫_____心存侥幸，总想不劳而获，_____成了别人的笑柄。(　　) 8．[朗读节奏]下面句子朗读节奏的划分正确的一项是(　　) A．因释其/耒/而/守株，冀/复得兔。 B．因/释其耒/而守株，冀/复得兔。 C．因释/其耒/而守株，冀复/得兔。 D．因/释其耒/而守株，冀复得/兔。 9．[句子排序]写通知的顺序是(　　) ①另起一行，空两格写正文。正文因内容而异。 ②如开会的通知要写清开会的时间、地点、参加会议的对象等，还要写清楚要求。 ③在第一行的正中间写上“通知”二字。 ④落款分两行写在正文右下方。一行署名，一行写日期。 A．②①③④ B．③②①④ C．③①②④ D．④③②① 二、积累与背诵。 10．看图猜寓言故事，写在下面的横线上。 11．《守株待兔》一文中写出“守株待兔”的意思的句子是：“兔走_____，_____。_____，冀复得兔。” 三、课文主题与理解。 12．本单元我们学习了很多寓言故事，明白了很多道理：《守株待兔》告诉我们_____ _____； 《陶罐和铁罐》告诉我们_____ _____。 13．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 (1)寓言故事一般比较短小，但背后往往藏着深刻的道理。(　　) (2)克雷洛夫寓言包含很多古希腊的民间故事，就像一个奇妙的动物王国。(　　) 14．阅读课文片段，回答问题。 一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！” ………… 鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！” (1)选段中画“”的句子是_____描写，我也能照样子把下面语段写得更加具体。 姐姐说带我去旅行，我_____：“我还有很多作业没做，现在不能和你一起去旅行。” (2)照样子，把方框里的内容补充完整，再用自己的话讲一讲这个故事。 积 ... ...