苏教版（2017秋） 三年级下册1.3.植物开花了（第2课时）（教案+课件10ppt）

(课件网) 植 物 开 花 了 小学科学苏教版 三年级下册 第一单元 植物的一生 完全花有萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分。 花瓣 萼片 雌蕊 雄蕊 花的结构 花的结构 不完全花有萼片、花瓣、只有雄蕊或雌蕊三部分。 小麦花 百合花 油菜花 玉米花 你认识这些开花的植物吗 雄蕊和雌蕊是植物的繁殖器官。当花粉落在雌蕊的柱头上，花才会结出种子。 雄蕊上的花粉是怎样落到雌蕊的柱头上呢？ 自花传粉 1.昆虫传粉 2.风力传粉 3.人工传粉 虫媒花 风媒花 弥补自然状态下的传粉不足 异花传粉 你能让自己的黄瓜雌花都结出小黄瓜么？ 提示：如果自己种植的黄瓜没有雌花开放，需要留下雄花用塑料袋封好放在冰箱里保存，待到雌花开放时进行人工辅助授粉。 1.你的家里有哪些开花的植物？你能判断它开出的花是什么花么？ 2.你能利用本节课所学到的方法为自己家中的开花植物进行人工授粉么？ 谈一谈你的收获 谢 谢 观 看 小学科学苏教版 N经 ∩ ○ 豌豆花 蓝天摄影 Machang 昵图网nipic.com/A 国 2010/09/08 来安论坛农家乐农资拍摄3.植物开花了 （第2课时） 【教材分析】 本课是苏教版三年级下册第一单元《植物的一生》第三课的内容。从课标上看，本课属于"生命科学领域”。从课程结构上来看，本单元共有4课：“1.种子发芽了”、“2.幼苗长大了”、“3.植物开花了”、“4.植物结果了”。植物开花是在幼苗长大了的基础上进行学习的，也是后续学习第4课的基础。本课从内容上看，可分为4个部分，一是观察、比较西红柿和黄瓜花，找出不同，认识花的多样性；二是辨别黄瓜的雌花和雄花，了解它们的特点；三是阅读资料，了解植物的传粉方式；四是为黄瓜进行辅助人工授粉，实践人工授粉的方法。 【教学目标】 知道花的简单构造，认识西红柿花的雌蕊与雄蕊，黄瓜花的雌花与雄花，明确西红柿花和黄瓜花的种类不同； 知道不同植物开花后的传粉方式； 掌握为黄瓜花进行人工辅助传粉的方法。 【重点与难点】 重点：知道西红柿花和黄瓜花的种类不同； 难点：为自己栽种黄瓜进行人工辅助授粉。 【教学准备】 教师材料：观察记录表，放大镜，小镊子，课件，视频。 学生材料：自己种养的黄瓜和西红柿。 【教学时间】 2课时 【教学过程设计】 （一）导入新课 1.提问：植物的花有哪两类？它们各自的结构是什么？ 学生汇报。 2.我们种植的西红柿，黄瓜已经开花了，你还见过哪些植物的花 学生交流。 3.那么这些植物开花后，需要怎样才会结出种子？ 生：交流汇报。 花是植物体的重要器官，其实植物长到一定的时候都要开花，开花后植物的花朵需要传粉才会结出种子。 ［意图解析：通过复习导入，调查学生对“花”的原有认知水平，同时通过对植物开花的提问，让学生认识到花的多样性，为下面猜测花的授粉方式做铺垫，激发学生的探究欲望。] （二）探索植物的传粉方式 1.准备几幅开花植物的图片，你认识他们么？请同学们大胆的猜想这些植物是经过怎样的方式完成传粉的呢？试着说出你的观点？ 学生猜测汇报。 根据学生的推测进行板书。 2.为大家准备了一些花，及一些花的图片（含花粉的特点）同学们近距离的去观察它，研究它，根据它们的特点去分析它们是如何进行传粉的？ 3.在观察这些花的时候要注意什么？在观察得时候我们可以采用哪些观察方法？ 学生汇报，轻；看一看，摸一摸，闻一闻。 经过观察后，我把小组讨论的结果记录下来，在填写的时候要在结论后面写出你们的原因。 4.同学们以小组的形式进行研讨，大胆推测，这些花是如何授粉的？在填写好实验报告单后，把它贴在黑板前相应位置，都完成后，所有同学到前面去参观，带着笔，如果你对对方的观点有疑问可以在上面用“？” 标出。 5.师分发实验材料，以小组为单 ... ...