2.7《可爱的动物》第二课时 教案

第二单元 我和大自然 《可爱的动物》教学设计 一、教学目标 了解一些常见动物的特点，知道如何与动物相处。懂得爱护动物，尊重生命，对自然界有共在感。 知道伤害动物的行为是错误的，初步了解《中华人民共和国野生动物保护法》，明确爱护野生动物是公民应尽的义务，有依法保护动物的意识和责任感。 养成爱护小动物的好习惯，并懂得保护动物的同时要爱护自己，避免受到动物无辜的伤害，树立安全意识。 二、教学重点与难点： 教学重点：懂得爱护动物，知道如何和动物相处。在尊重生命的同时，也避免自己受到动物的无辜伤害，有安全意识。 教学难点：懂得爱护动物，有依法保护动物的意识和责任感。 三、教学准备： 多媒体课件 四、教学过程 第二课时 课时教学目标 1.了解一些常见动物的特点，知道如何与动物相处。 2.通过讨论、看视频等方法，明确随意伤害动物的行为是错误的，而爱护野生动物是公民应尽的义务。 3.了解动物的可爱，懂得保护动物的同时要爱护自己，避免受到动物无辜的伤害，树立安全意识。 教学重点与难点： 教学重点：了解常见动物的习性，会正确与他们相处。 教学难点：懂得再保护动物的同时要爱护自己，避免受到动物的无辜伤害。 教学过程： （一）承上启下，绘本导入，认识到野生动物依法受到保护 1. 继续阅读绘本《我和小蜻蜓的故事》 师：假如你就是那只小蜻蜓，会想说些什么？ 过渡：看来对于野生动物而言，自由自在的生活才是他们想要的。有的时候，我们可不要好心办坏事呀！ 2. 出示新闻图片： “随意猎杀小鸟”事件 “捕捉野生海洋生物”事件 “捕杀大象，获取象牙来谋取暴利”事件 “可怜的海豚被搁浅在海滩”事件 师：你们对这些人想说什么？引导学生表达谴责。 师小结：我们不仅要谴责这些人的无知，更要对其中一些违法行为进行严惩。 媒体出示《中华人民共和国陆生野生动物保护实施条例》和《刑法》第341条规定“非法猎捕、杀害国家重点保护的珍贵、濒危野生动物”属于破坏环境罪的一种，最高可判十年以上有期徒刑并没收财产等。（板书：依法保护） 3.师总结：我们也是大自然中的一分子，动物也是大自然的一分子，保护好动物朋友，也是保护我们生存的地球。（强化板书：生机勃勃） 【设计说明】通过继续学习绘本故事、播放新闻事件，让学生了解到不要因为无知、贪婪去伤害动物。伤害野生动物、珍稀动物的行为是违法的。而生物的多样性，才能使我们生活的地球焕发出勃勃生机。 （二）情境辨析，知道怎样做才是真喜欢 1.师：那么对于我们小朋友来说，可能接触到的野生动物机会很少，但是你们有这么多喜欢的小动物，那怎样才是真正喜欢动物的表现呢？ 2.学生对怎样照顾好小动物、帮助小动物表达自己的看法。 3.情境辨析 （1）追逐马路上看到的小猫。 （2）投食动物园里的动物。 （3）不懂得小金鱼的习性，投食过量。 （4）遛狗时不牵狗绳、不加嘴套，任由小狗随地大小便。 4.学生交流，老师引导。 （1）马路上的小猫小狗也有脾气，不要随便去招惹；流浪动物身上有病菌不要随意触摸。 （2）补充上海动物园长颈鹿“海滨”被游客投喂致死的事例。 （3）加强学习，熟悉并掌握动物习性，更好地爱护它们。（可以请家里养过小金鱼的同学进行介绍，课件展示：金鱼很爱吃，容易消化不良。不要买劣质的金鱼饲料喂它们，因为这种饲料的淀粉太多，营养差，不易消化；还要注意把鱼缸放在有阳光的地方；要经常换水。） （4）对于自己喜欢的宠物也要加强看管，不影响到他人。 5.师小结：生活中我们多跟懂得动物习性的人交流，多了解小动物的饲养方法，就能更好地照顾好自己喜欢的动物，不让它们受伤害，也避免自己受伤害。 【设计说明】 通过对话题“怎样才是真喜欢”的思考以及情景辨析，帮助学生了解到熟悉动物的习 ... ...