(
课件网) 2 0 2 2 人教部编版语文 一年级下册 第七单元 课文 语文园地七（第二课时） 一、回顾旧知，导入新课 1.上节课我们用了什么方法认识生字？ 加一加、减一减。 一起读一读。 口+少=吵 月+半=胖 山+夕=岁 王+见=现 飘-风=票 校-木=交 张-长=弓 甜-舌=甘 2.生字。 床 左 居 包 读一读，试着组词。 3.观察结构，发现特点。 （1）仔细看一看，这几个字的结构有什么相同与不同呢？ “床、左、居”是左上包围的字，“包”是右上包围的字。 （2）认真读气泡内的提示，思考：书写这几个生字时要注意什么？ 描红、练写。 笔顺规则：左上包围和右上包围的字先外后内。 4.评一评。 展示作品，相互点评。 5.拓展。 你还知道哪些左上包围和右上包围的字吗？找出几个写一写。 课下收集左下包围的字，小组内讨论总结这些字的书写规则，而后进行书写练习。 二、 日积月累 1.每天你来上学，爸爸妈妈会叮嘱你些什么呢？ 说一说。 2.像这样的话，在很早以前就有人说过了，你想知道他们是怎么说的吗？ 借助拼音读一读。 不 知 则 问 ， 不 能 则 学。———《荀 子》 bù zhī zé wèn bù nénɡ zé xué xún zǐ 读 书 百 遍， 而 义 自 见。———董 遇 dú shū bǎi biàn ér yì zì xiàn dǒnɡ yù 读 万 卷 书，行 万 里 路。———董 其 昌 dú wàn juàn shū xínɡ wàn lǐ lù dǒnɡ qíchānɡ 3.开火车读、齐读。 易读错的字：“见”读“xiàn”，意思是“显现，明白”。 停顿：不知/则问，不能/则学。 读书/百遍，而义/自见。 读/万卷书，行/万里路。 4.了解大意。 自读名言，小组讨论句意。 （1）有不知道的就请教别人，没有的才能就要学习。 （2）读书读得多了，其中的意思就自然明白了。 （3）读万卷书，就像走了万里路一样，书读多了，见识就多了。 了解了这三句名言的意思，你有什么感想呢？ 5.背一背。 同桌相互背一背。 评选“背诵小能手”，交流经验，分享方法。 三、初读儿歌 1.动画片里都有谁？ 孙悟空、猪八戒、沙和尚、唐僧。 2.揭题：有人把西游记的故事编成了一首儿歌，我们今天一起来读一读。 3.儿歌里讲了什么，你从中了解了什么？讲完后在小组里和小伙伴们说一说。 （1）自读，交流。 （2）集体交流。 儿歌讲了唐僧师徒在取经路上遇到妖怪，孙悟空火眼金睛辨妖魔，并消灭了妖怪，其他人分不清是人是妖，上了当的事。 四、表演 1.朗读，感受儿歌的节奏。 2.练读。 3.打着节奏齐读儿歌。 4.还能用什么方式表现儿歌呢？ 找一找可以用动作表演的词，共同商量动作。 加动作。 骑马、跑得快、鼻子长、挑着箩、冒金光、举起。 5.小组练习，上台展示。其他小组成员认真观看后评价，指出优缺点。 五、总结 《西游记》是我国四大名著之一。广为流传，课后可以去看一看有关它的动画、书籍，里面有很多有趣的故事等着你哦！ 板书设计 语文园地七 书写指示：先外后内 日积月累：朗读背诵 和大人一起读《孙悟空打妖怪》(
课件网) 2 0 2 2 人教部编版语文 一年级下册 第七单元 课文 语文园地七 （第一课时） 一、识字加油站 1.谈话导入，交流识字方法。 我们不仅认识了很多生字宝宝，还掌握了许多识字的方法。你能把你知道的方法分享给同学们听一听吗？ 2.识字方法。 熟字加笔画：万加一点就是方。 熟字减笔画：玉减一点就是王。 3.识字加油站。 口+少=吵 月+半=胖 山+夕=岁 王+见=现 飘-风=票 校-木=交 张-长=弓 甜-舌=甘 4.你能给这些生字组词吗？ 自由交流、发言。 吵 胖 岁 现 票 交 弓 甘 5.小组内通过识字表练习“加一加”“减一减”的识字方法。 二、分辨形近字 1.比一比。 接下来我们 ... ...
