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课件网) 活动课：技术进步与社会生活的变化 选择性必修二 活动课：技术进步与社会生活的变化 一切社会变迁和政治变革的终极原因，不应当到人们的头脑中，到人们对永恒的真理和正义的日益增进的认识中去寻找，而应当到生产方式和交换方式的变更中去寻找。 ———【德】恩格斯《社会主义从空想到科学的发展》 一、活动主题 以“技术进步与社会生活的变化”为主题，寻找身边的衣、食、住、行等物质文化痕迹以及精神文化痕迹。锁定某一历史现象，通过个人查阅资料、小组专题研讨以及全班展示等方式，从历史学科的角度揭示这一历史现象的成因，以史论结合的方式谈一谈你的体会。 二、活动过程 1.分组确定主题。在老师引领下，以5-6人为单位自主成组，并选出组长。小组内部讨论： （1）我们对哪一历史时期、哪一区域的社会生活感兴趣？ （2）这一时期、这一区域的社会生活有哪些表现？ （3）它们之中哪些内容和技术的变革密切相关？ （4）我们组准备选择哪一历史时期、哪一区域的哪一社会现象，探究“技术进步与社会生活的变化”？ 二、活动过程 2.撰写研究计划。包括：研究主题、搜集资料的路径和方法、研究成果的呈现方式、人员分工等。 3.展开探究。 4.形成研究成果并展示。形式可多样化，包括：书面报告、ppt展示、情景剧展示等。 5.活动拓展。将本班研究成果在学校网页、微信推送、校刊、校布告栏等多种平台上进行展示，发挥网络媒体的优势，集思广益，完善研究成果。 1.文献。可利用图书馆、档案馆、网络查找相应资料。 2.访谈。研究近当代技术进步与社会生活的变化时，可采用口述史的方法，联系相关人员访谈，并记录、整理。 3.实地考察。寻找相关遗址或博物馆实地探究。 三、搜集资料的路径和方法 参考书目 1.[英]斯蒂芬·F·梅森著:《自然科学史》，上海译文-出卷网-1980年版。 2.剑桥大学科学史丛书，复旦大学-出卷网-2000年版。 3.[英]亚·沃尔夫著：《十六、十七世纪科学、技术和中学史》，商务印书馆1985年版。 4.[英]亚·沃尔夫著：《十八世纪科学、技术和中学史》，商务印书馆1991年版。 5.A.N.怀特海著：《科学与近代世界》商务印书馆1997年版。 6. 王鸿生著：《中国科技小史》，中国人民大学-出卷网- 2004年版。 7.卢嘉锡总主编：《中国科学技术史》，科学-出卷网-1998年版。 8.何传启主编：《第六次科技革命的战略机遇》，科学-出卷网-2012年版。 9.[澳]托比·沃尔什著：《人工智能会取代人类吗？》，北京联合出版公司2018年版。 三、搜集资料的路径和方法 范例：技术进步与阅读的变化 四、小组展示 阅读是伴随着文字产生而出现的一种人类活动。以殷商时期的甲骨文为起点，我国的阅读活动至少有三千年以上的历史。随着技术的发展，阅读也发生了重大的变化…… 从殷商至西周中前期，虽然已经出现了较为成熟的文字，但由于生产条件落后，书籍一直掌握在少数社会上层人士手中……因此，自上古至西周的漫长时间里，阅读是少数人的特权。 古代的“学富五车” （一）造纸术的发明 蔡伦，字敬仲。……自古书契多编以竹简，其用缣帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年（105）奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉。 ———《后汉书·宦者传》 盖世有质文，则治有损益。故礼随时变，而器与事易。既作契以代绳今，又造纸以当策。犹纯俭之从宜，亦惟变而是适。夫其为物，厥美可珍，廉方有则，体洁性贞。含章蕴藻，实好斯文。取彼之弊，以为此新。揽之则舒，舍之则卷。可屈可伸，能幽能显。若乃六亲乖方，离群索居。鳞鸿附便，援笔飞书。写情于万里，精思于一隅。 ———【西晋】傅咸《纸赋》 （一）造纸术的发 ... ...
