荷塘月色（上课用）

课件81张PPT。荷塘月色 朱自清 第一课 时 湖南省炎陵县第一中学 吴洪波 在20世纪文化史上，只有很少的学者能像朱自清先生那样广为人知。这多半是由于先生的《背影》与《荷塘月色》。在海内外凡是有华文教育的地方，大都要选这两篇散文作为教材。中国人熟知这个名字还因为毛泽东同志曾热烈赞扬先生“宁可饿死，不领美国救济粮”的高尚气节。今天，我们一起来学习朱先生的散文名篇《荷塘月色》，看一看这篇美文能给我们哪些审美享受。一、解题 1、题目：荷塘，指朱自清先生当时任教的北京清华大学清华园里的荷花池，是本文所要描绘的特定处所；月色，则点明了时间，是一个有月亮的夜晚。全文既写荷塘又写月色，荷塘是月光下的荷塘，月色是荷塘上的月色，二者巧妙结合，突出优雅、朦胧、幽静的物境之美。荷塘月色写景散文一切景语皆情语抒情散文 2、体裁3、作者：朱自清，诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识分子。毛泽东同志称他“表现我们民族的英雄气概”。朱自清 （1898—1948）原名自华，字佩弦，号秋实。祖籍浙江绍兴。 1923年发表长诗《毁灭》，震动了当时诗坛。1924年出版诗集《踪迹》。1925年任清华大学的教授，创作转向散文，同时开始研究古典文学。1928年出版散文集《背影》，成了著名的散文家。代表性的作品有《背影》《春》《绿》《威尼斯》《桨声灯影里的秦淮河》等等，其中《桨声灯影里的秦淮河》被时人誉为“白话美文的模范”。 4、背景：《荷塘月色》最初发表于1927年7月。当时正值大革命失败，白色恐怖笼罩着中国大地。朱自清也处于苦闷彷徨中，由一直在呐喊、斗争的“大时代的一名小卒”而一头钻进古典文学的“象牙之塔”。他曾毫不掩饰地表白自己的思想变化：“在旧时代正在崩坏，新局面尚未到来的时候，衰颓与骚动使得大家惶惶然……只有参加革命或反革命，才能解决这惶惶然。不能或不愿参加这种实际行动时，便只有暂时逃避的一法……在这三条路里，我将选择那一条呢？ 我既然不能参加革命或反革命，总得找一个依据，才可以姑作安心地过日子……我终于在国学里找着了一个题目。”（《那里走》）但他毕竟是个爱国的民主主义者，面对现实的黑暗，又不能安心于这种“超然”。在《一封信》中他写道：“这几天似乎有些异样，像一叶扁舟在无边的大海上，像一个猎人在无尽的森林里。……心里是一团乱麻，也可以说是一团火。似乎在挣扎着，要明白什么，但似乎什么也没明白。”《荷塘月色》正是作者自己想“超然”而又想“挣扎”心迹的真实描摹和生动写照。清华园（清华大学校内）二、整体感知1、齐读下列词语，注意加点字的读音。 幽僻（pì） 蓊蓊郁郁 （wěng） 弥望（mí） 妖童媛女 （yuàn） 袅娜（nuó） 羞涩（sè） 倩影（qiàn） 鷁首徐回 （yì） 梵婀铃（ē） 霎（shà）时 敛裾（jū） 独处（chǔ） 2、学生听朗诵带，划出有关作者游踪词语，思考如何划分层次。荷塘月色朗读.flv ★作者的游踪是：出家门———踱小路———观荷塘———赏四周———回家门 ★全文可分为三大部分，其层次、大意如下 第1部分（1）：夜游荷塘的缘由。(点明题旨) 第2部分（2~6）：夜赏荷塘月色美景（主体） 第3部分（7~10）：夜游荷塘引起的联想。（偏重抒情） 3、划出直接表明作者情感变化的语句。 ★最能体现作者感情基调的语句（文眼）： “这几天心里颇不宁静”。 ★直接表明作者情感变化的语句： “这几天心里颇不宁静”→“这一片天地好像是我的，我也像超出了平常的自己，到了另一个世界里。” →“我且受用这无边的荷香月色好了” →“但热闹是他们的，我什么也没有”→“这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了”。①“这几天心里颇不宁静。”②这一片天地好像是我的，我也像超出了平常的自己，到了另 ... ...