湘艺版一年级下册《请来看看我们的村庄》教学设计 一、教材内容分析： 《请来看看我们的村庄》是一首西班牙儿童歌曲，节奏轻快、旋律流畅、歌词幽默诙谐，表现出动物朋友的热情好客。歌曲中穿插模拟动物的叫声，歌唱时有一种身临其境的感觉，更增添了学生们的演唱兴趣。 二、教学目标： 1、知识与技能：学习几种简单的节奏型，能按节奏模仿不同动物的叫声并完整哼唱歌曲。 2、过程与方法：先通过模仿几种小动物的叫声，激发学生们的学习兴趣，再完整哼唱歌曲，哼唱之后加入声势伴奏并表演歌曲。 3、情感态度与价值观：通过哼唱歌曲《请来看看我们的村庄》，引导学生感受歌曲欢快活泼的情绪，体会音乐的美好。 三、学情分析： 一年级小朋友对小动物非常感兴趣，教学中应充分抓住学生的这一心理特点，对几种有特点的节奏型进行学习。 四、教学重点： 学会几种简单的节奏型并能用轻快、活泼的情绪哼唱歌曲 《请来看看我们的村庄》。 五、教学难点： 第5、6乐句的节奏很难把握，在演唱和加入声势伴奏时均有一定难度，可根据学生实际情况适当放慢进度。 六、教学方法： 讲授法、练习法、听赏法、实践活动法 七、教学用具： 多媒体、钢琴、强弱拍图示贴纸等 八、教前反思： 本课包含三种有特点的节奏型，这几种节奏是和小动物的叫声结合在一起的，要抓住学生喜爱小动物、善于模仿的特点。不要讲解过多的知识点，本课主要任务是让学生学会这三种节奏型并熟练运用。 九、教学过程： 1.律动导入 引导学生随音乐踏步，注意听音乐有什么变化？（由慢渐快） 师：（播放图片）在一个美丽的乡村里，住着一群可爱的小动物，他们在用自己特有的方式欢迎我们去做客呢，你们听（一听歌曲，整体感知）。 2.探求新知 ①生活中这些小动物是怎样叫的？ ②这是一群热爱音乐的小动物，他们的叫声都是很有节奏的，下面，我们就一起来学一学小动物的叫声吧。听音乐，歌曲中的小动物怎样发声？ ③有节奏的模仿小动物的叫声。学生模仿动物的叫声，教师在演唱时可打乱小动物顺序，提醒学生认真听。 ④师生接龙模仿小动物叫声 ⑤随音乐模仿小动物叫声 4.精讲解惑 师：“你们高兴了会说什么？” 生：“哈哈”。 师：这一群小动物们高兴了会说“奥巴哥拉马”。 先学习“巴哥拉马奥”，再加上弱起节奏。这一句节奏较快，要帮助学生把握好节奏。先将节奏拆解开来，边击拍边读节奏，速度要慢一些，待学生掌握了前八后十六的节奏型之后，加入歌词读节奏，然后，可适当加快速度，再将整句歌词按节奏读出。 5.律动 听音乐，当听到“奥巴哥拉马”的时候，随音乐做律动 6.巩固练习 ①学生有表情地跟唱歌曲。 ②学生边唱边表演歌曲（加入小动物的动作）。 ③用声势动作为歌曲伴奏。 7.归纳小结 本节课你有什么收获？ ... ...
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