第二单元七彩管弦（二）1、欣赏：青少年管弦乐队指南（片段）（教案）2021-2022学年湘教版音乐七年级下册

青少年管弦乐队指南（片段） 教学目标 1.了解西洋管弦乐队的基本组成、席位排列以及认识常见西洋管弦乐器的形状、名称和音色特点。 2.专注聆听《青少年管弦乐队指南》（片段），能听辨出作品中依次出现的常见乐器音色，并感受和体验各种乐器在音乐中的表现力。 学情分析 初一学生对于欣赏音乐还处在初级阶段，没有系统的认识到欣赏的重要性，所以本节课是要从激发初一年级学生欣赏音乐的兴趣着手，先让学生感知各个乐器组以及常见乐器的音色特点，然后再培养学生对节奏、旋律、音乐表现力等方面的感知能力，最终能够达到聆听美、感受美、鉴赏美的教学目标。 重点难点 教学重点： 管弦乐队的基本知识 教学难点： 用“自主、探究”的方式感受与鉴赏音乐美 教学过程 【讲授】微视频内容 微视频内容： 1.简介本课的学习目标 2.介绍西洋管弦乐队的席位排列 3.介绍《青少年管弦乐队指南》的创作背景 4.介绍西洋管弦乐队的基本组成及各组的基本特点 5.介绍几样特殊乐器：定音鼓、竖琴、木琴。 课前问题设置： 请同学们根据视频内容和课下搜集相关资料，为大家介绍一、两件自己喜欢的西洋管弦乐器，内容可包括乐器的构造、演奏方法和技巧、音色等内容。 【活动】学生作业展示 上课内容： 一、引导学生回顾微视频的大致内容。 二、请学生介绍自己搜集整理的关于一、两件管弦乐器的相关资料，让学生感知一些常见乐器的构造、音色等特点。（学生利用如word、ppt等文档文件介绍相关乐器，教师将挑选出的作业链接在自己讲课的内容当中，在学生介绍时，教师可根据学生介绍的情况予以总结或者补充，对于模糊或者不对的内容给予及时的纠正，以便让学生更好的认识西洋乐器。） 【活动】听赏作品，听辨音色，认识乐器 三、课堂需要解决的问题： 1.聆听《青少年管弦乐队指南》第一部分音乐，按顺序在（）内填入乐器组号。 ①铜管乐器组②弓弦乐器组③打击乐器组④木管乐器组 全奏—（ ）—（ ）—（ ）—（ ）—全奏 说明：学生聆听并关注问题，有争议时，教师可用视频再次播放，请同学自己验证聆听的是否准确。（因微视频出现过第一部分，所以此环节也可略，可根据教师上课具体时间而定。） 2.聆听《青少年管弦乐队指南》片段中的前12个变奏，请说出每个变奏出现的主要乐器，并说说给自己留下深刻印象的乐器的表现力。 说明：本环节是本节课的教学难点，因此在学生听辨乐器音色时，教师会将制作好的乐器卡片发到学生手里，当学生听辨出是哪件乐器时就举起相应的卡片，其他学生也作相应参考，聆听完毕后，学生回答乐器名称，教师再进行总结性讲解，也可直接可用视频再次播放，请同学自己验证聆听的是否准确，再请学生对自己感兴趣的乐器谈谈乐器的表现力，更加增强学生对乐器的印象。 3.乐曲中的变奏十三是由打击乐器奏出的，你能听出这个变奏使用了哪些打击乐器吗？ 定音鼓（ ） 大鼓（ ） 小鼓（ ） 钹（ ） 锣（ ） 铃鼓（ ） 三角铁（ ） 木鱼（ ） 木琴（ ） 响板（ ） 学生答完，教师可用视频再次播放，请同学自己验证聆听的是否准确。 说明：本环节目的是让学生进一步认识打击乐器组的各种乐器，再次播放视频一方面是为了感受音色特点，另一方面还需要让学生关注各种打击乐器的演奏方法。 三、课堂需要解决的问题： 1.聆听《青少年管弦乐队指南》第一部分音乐，按顺序在（）内填入乐器组号。 ①铜管乐器组②弓弦乐器组③打击乐器组④木管乐器组 全奏—（ ）—（ ）—（ ）—（ ）—全奏 说明：学生聆听并关注问题，有争议时，教师可用视频再次播放，请同学自己验证聆听的是否准确。（因微视频出现过第一部分，所以此环节也可略，可根据教师上课具体时间而定。） 2.聆听《青少年管弦乐队指南》片段中的前12个变奏，请说出每个变奏出现的主要 ... ...