第13课 乘车安全记心中教案

第13课 乘车安全记心中 一、教学目标 （一）情感态度培养 知道安全乘车的重要性，树立乘车过程中关注安全的意识。 （二）行为技能训练 1、在乘车过程中，掌握安全乘车的基本规则、基本常识。 2、乘车时碰到危险不慌张，掌握正确的逃生方法方法、自护自救。 （三）知识经验积累 1、知道在乘车过程中，不注意安全会发生危险。 2、了解在乘车过程中候车、上车、乘车、下车时的各项安全注意事项。 二、教学重、难点 教学重点是让学生感受到安全乘车的重要性，掌握安全乘车的一些基本规则、基本常识。 教学难点是树立乘车过程中的安全意识，碰到危险不慌张，能采用正确的方法逃生、自救。 三、内容分析及教学建议 本课由5个模块构成。 （一）引言 内容分析：通过问话的方式引发学生关注生活中的安全乘车问题。 教学建议：师生通过轻松的交流对话：坐过哪些车乘车时要注意哪些安全问题引出需要关注“安全乘车”的话题。 （二）平安童话 内容分析：呈现了一则小故事：淘气猴和萌小兔在乘校车的过程中，淘气猴一系列危险的举动一次次被萌小兔劝阻。引发学生关注：乘车过程中的各项安全注意事项都很重要。 教学建议：建议教师引导学生关注：淘气猴在乘校车的过程中哪些举动很危险可能会造成什么后果引导学生关注乘车安全。 （三）平安导航 内容分析：平安导航呈现了班会课上小动物们讨论“乘车安全”话题的场景，将乘车中的重要注意事项进行了表述。 教学建议：“平安导航”是师生互动交流活动。教师指导学生了解图意：熊警官上“乘车安全”主题安全教育课时小动物们的发言。随后，教师就“如何安全乘车”为话题让班上同学进行补充发言。最后，师生共同梳理、归纳出乘车的重要安全注意事项，供大家学习和思考。 （四）平安童谣 内容分析： 将安全乘车的小常识通过充满童趣的语言生动地表达出来，帮助同学们识记安全常识，牢记乘车安全。 教学建议：“平安童谣”是说唱活动，教师指导学生用多种形式诵读、识记童谣的内容，帮助学生进一步牢记乘车过程中的安全事项。 （五）平安童操 内容分析：平安童操有三个内容。“做一做”是学生开展安全乘车的模拟实践活动。“评一评”呈现了几名学生乘车的行为图片供学生辨析。“说一说”呈现了公交车上“安全锤”的图片，引导学生关注安全防护设施，学习正确地使用方法，提升安全自护能力。 教学建议：平安童操有三个内容。“做一做”，建议教师指导学生开展安全乘车的模拟实践活动，让学生在分角色、换角色的体验中关注各项乘车过程中的注意事项。“评一评”，老师引导学生通过观察、判断图中某些同学不安全乘车的行为，进一步树立学生的安全意识。“说一说”，教师要引导学生联系生活实际，呈现生活中可能碰到的突发危险情况的案例，告诉学生遇到危险不慌张，学会镇定应对，掌握安全逃生工具的正确使用方法，提高安全自护的意识和能力。 四、平安演练与建议 平安演练主要内容在平安童操这块 “平安童操”版块有以下三项活动： （一）“做一做” “做一做”是实践活动，教师可创设一个模拟体验的活动场景，让学生全员参与，亲身体验，感受乘车过程中的各项注意事项。 教师与学生充分交流安全乘车的注意事项后，组织学生分组、分角色模拟如何安全乘车。教师要关注学生参与的整个过程，结合某些同学的具体表现引发学生进行评议，强化安全乘车的常识。 （二）“评一评” “评一评”是辨析、交流活动，呈现了几幅学生乘车的场景图片提供学生学习。 建议教师指导学生观察、判断图中学生乘车的行为是否安全，开展交流讨论，强化安全乘车的注意事项。 （三）“说一说” 　 “说一说”是拓展活动，引发学生关注“逃生锤”等安全逃生工具的用途及使用方法。 让学生了解：乘车时可能会遇到突发危险情况。教 ... ...