第21课 暴雨来时会躲避教案

第21课 暴雨来时会躲避 一、教学目标 (一)情感态度培养 树立正确应对极端天气意识，学习在极端天气条件下保护自己。 (二)行为技能训练 知道如何应对暴雨天气，能够在户外暴雨天气时，找到安全的躲避场所。 (三)知识经验积累 1、知道暴雨天气有危险。 2、知道暴雨天气里身边有哪些地方可以安全避雨。 二、教学重点 知道在户外，如果遇到暴雨天气身边那些地方可以安全避雨。 三、教学难点 明确告诉学生，身边哪些地方不能避雨，选择避雨的原则在于：高处，室内。 四、教学方法 谈话法 讨论法 情景操练法 五、教学准备 暴雨天的视频、避雨地点相关道具、户外暴雨天打手机伤人相关报道。 六、教学过程 (一)情景导入教学 1、播放电闪雷鸣，暴雨倾盆的视频（视频的选择最好符合学生当地生活环境，让学生有亲近熟悉的感觉） 这是什么天气？和大家说说你经历过的暴雨的天气！ （学生介绍自己经历过得暴雨天气，老师关注避雨的相关内容） 2、你们从哪些地方可以看出来要下暴雨了？ （生活常识的教育，及早发现要下暴雨了，有利于学生安全避雨） (二)故事新授内容 1、森林小学放学了，看看天气，马上就要下大暴雨了，萌小兔，淘气猴和口水狼得赶快回家，在回家的路上他们发生了什么故事呢？让我们一起来看看吧！ 同座两人一起合作读通故事 2、故事里讲了三个小伙伴是怎么样避雨的？ （引导帮助学生梳理“不在围墙下行走”“不在大树下避雨”“不要冒雨行进”这三个安全细节，强调要在高处的房屋内避雨才是安全的） 3、你在生活中遇到过暴雨天气吗你是怎么避雨的（鼓励学生说出与自己生活实际相联系的避雨具体情境和细节，教师并对其进行引导和肯定） (三)导航明确要点 1、学生自我导航 大家懂得可真多，谁能给我们总结一下，暴雨天里怎样避雨才是安全的？ （鼓励学生用自己的语言说出安全避雨的相关知识） 2、书本平安导航 让我们一起来看看书中是不是和大家总结的一样呢 看书，并再次和学生一起明确安全避雨要点。 （四）童谣总结记忆 1、暴雨天气别害怕，安全避雨我知道，儿歌童谣真好听，听听她在说什么！ 点学生读童谣。 2、鼓励学生编动作读童谣。 3、一起边做动作边背童谣。 七、演练设计 （一）情景选择操练 通过刚才的学习，大家都掌握了安全避雨的知识了吗？老师来考验一下大家！ 1、老师用简单道具，布置成街道模样，大的广告牌、地下通道、大树、服装店、小吃部（或者根据当地学生回家情景进行布置，需要出现避雨的安全，不安全的几个地点）。 根据场地选择近可能多的学生来到布置的场景中，边唱歌边走在放学的路上，突然响起轰隆的雷声，老师大声说：要下大暴雨了！赶快躲雨！老师带头找一个地点躲雨。 2、组织评价大家躲雨的地点选择是否安全。 3、引导学生总结。 （二）小组讨论操练 1、教师表演 教师表演在暴雨天气里，在户外打手机 老师这样做安全吗为什么 2、四人小组讨论（教师在此环节注意培养小组讨论的秩序，保证让每个成员都能发表自己意见，如果觉得学生讨论能力不行，也可采用同座讨论的方式，同座讨论要求一人说，另一人应该认真听） 3、小组发表自己的看法，教师引导总结 （老师尽量多让所有小组发表意见，并肯定小组意见，现实生活中其实在暴雨天里户外打手机情况并不少见，尤其在城市里，由于高层建筑往往都装有避雷针，雷一般不会打到手机上，但是老师仍然要向学生强调暴雨天在户外打手机存在安全隐患，老师可以拿出相关报道进行佐证） （三）阅读拓展操练 1、近100年前的小朋友遇到了大暴雨，他们是怎么做的呢？ 同座两人一起读平安童操中的第三题“读一读”，并且说说看读到了什么？ 2、教师引导梳理。要避雨，拿雨具，如果淋湿了，一定要马上换衣服，如果不换衣服容易生病。 一年级的学生读民国老课本不 ... ...