第27课 水边玩耍有危险教案

第27课 水边玩耍有危险 一、教学目标 (一)情感态度培养 初步建立水火无情，不能私自到水边玩耍的意识。 (二)行为技能训练 能够自觉地不在水边玩耍，特别是无人工设施保护的水域。 (三)知识经验积累 1、知道不能到水边玩耍。 2、靠近水域时，需要大人陪同。 二、教学重点 通过教学能够让学生明白如果私自到水边去玩耍，很容易出危险。 三、教学难点 能够让学生自觉的不到水边去玩耍，懂得保护自己。 四、教学方法 谈话法 讨论法 绘图法 事例分析法 五、教学准备 绘制地图写提示语的相关材料；在水边玩耍遇险的事件资料。 六、教学过程 (一)谈话引入教学 1、在我们身边有江河、湖泊、溪流、池塘吗你们会到水边玩耍吗 2、总结：如果没有大人陪同，去水边玩耍时很危险的。 (二)故事新授内容 1、有同学也许觉得我也自己去水边玩过呀，还好没出事呀，让我们看看萌小兔一个人去水边玩耍发生了什么事情！ 同座两人一起合作读通故事。 2、萌小兔不听妈妈劝阻一个人去水边玩耍遇到了什么危险？ （老师帮助梳理总结） 3、如果一个人去水边玩耍还可能遇到什么危险？ 4、鼓励总结。 (三)导航明确要点 1、学生自我导航 大家懂得可真多，谁能给我们总结一下，为什么不能在没有大人的陪同下去水边玩耍？ （鼓励学生用自己的语言说） 2、书本平安导航 让我们一起来看看书中还给大家提醒了什么 看书，着重强调不能相约去水边玩耍 （四）童谣总结记忆 1、黑熊警官又为我们带来了平安童谣，听听他在说什么！ 点学生读童谣。 2、鼓励学生编动作读童谣。 3、一起边做动作边背童谣。 七、演练设计 （一）情景表演操练 1、读通题意。 2、同桌两人进行情景表演。 教师巡视。 3、点学生表演，并点评（着重关注：闹闹面对好朋友的邀请到底要怎么说，并且怎么做）。 （二）实地绘图操练 1、全班一起思考我们学校（社区）周围有哪些水域。 2、在老师的主导下，绘制学校（社区）周围水域的简单地图。 3、编写周边水域安全提示语，将提示语贴在地图周围。 4、教师给予鼓励与肯定。 （三）思考辨析操练 1、四人小组一起读懂题意。 要求四人小组依次发表意见，老师巡视。 2、点小组阐述观点。 3、组织学生进行点评并总结。 4、补充在无大人陪伴相约去水边玩耍遇险的事件。