第15课 洪水来了巧逃生教案

第15课 洪水来了巧逃生 一、学习目标 (一)情感态度培养 了解洪水来时的可能会出现的情景，并且不惊慌。意识到保护自己生命是多么重要。 (二)行为技能训练 1、初步培养观察自然、探究问题的能力。 2、当洪水来临时，学会运用简单的技能逃生、避险和自救。 二、学习重点 引导学生了解洪水来时避险的基本常识，掌握逃生的基本技能。 三、学习难点 树立保护生命的意识，加强应对灾害的自我保护能力。 四、学习方法 由于学生的年龄特点，他们对于身边可能会出现的灾害缺少防范意识，更不谈正确的避灾的方法。学习中通过观看视频，让他们见识到洪水的可怕，树立防范意识，从而引领学生对洪水来了如何逃生这个话题进行深入的探究与思考。这个过程就促进了学生认识的提高。运用观察、调查、交流和体验等实践方法鼓励学生自主探究，使学生切实得到自我真实的感受和体验。在获得大量的认知的基础上，教师给予适当点拨，引导学生归纳总结洪水来临时的逃生办法，获得正确知识技能的认知。 五、学习准备 1、教师准备： （1）收集有关洪水来临时的音频、视频资料及图片。 （2）平安童话的录音。 （3）模拟演练时所需道具。 2、学生准备：查找洪灾来临时的自救办法。 六、学习过程 活动一：看视频，识洪灾 1、在上课之前呢，请同学们安静下来听一个声音，在听的同时想一想，这是什么的声音呢？（播放洪水的声音） 2、当你们听到这个声音的时候，你的第一感觉是什么样的？ 3、洪水是一种可怕的自然灾害，它具有摧毁一切的力量，现在，我们一去去看看洪水来了时的情景吧！（播放洪水来了时的场面） 4、洪水是猛兽，一旦洪灾发生，人们的家园可能被毁灭，人的生命可能被吞噬，只有采取正确的方法才能将损失降到最低，才能保证我们生命的安全。同学们，当我们面对这样的自然灾害时，该怎么保护自己的生命，进行自救呢？今天就让我们一起来去学习洪水来了该怎样巧妙地逃生。（出示课题“洪水来了巧逃生”）。 【设计意图：通过播放洪水的声音及洪水来时的场面，让学生直观感受洪水这一自然灾害，了解它所带来的灾难，引发学生对洪水来临自救的关注。】 活动二：听故事，学经验 1、听一听童话故事“洪水来了”，边听边想：淘气猴和萌小兔在洪水来时，分别是怎么做的？（播放平安童话） 2、为什么萌小兔要淘气猴往高处跑呢？ 3、小结：对啊，在当时的情况下，要想保护自己的生命，不能顺着洪水的方向跑，而要往高处跑，但是除了往高处跑还可以怎么做呢？我们一起去看看书上的平安导航吧！ 【设计意图：以有趣的方式告诉学生洪水是一种自然现象，人人都会遇到，从而激发学生学习的热情，引导他们认识到洪水来临自护自救的重要性，引发他们深入探究的兴趣。】 活动三：说办法，长技能 1、学生自主阅读平安导航。 2、你从平安导航中还知道了哪些洪水来临时的逃生办法吗？ 3、除了书上提到的这些办法，你们还知道其它的自救办法吗？同学们在组内交流一下。（学生根据课前查找的资料进行小组交流） 4、全班交流。 5、同学们了解了洪灾发生时的逃生办法，老师这有几幅图，请同学们看看，遇到这种情况，应该采用什么办法呢？（出示图片） 6、学生根据图片选择合适的方法，并说出理由。 7、同学们不仅知道了遇到洪灾时的自救方法，并能根据不同的情况选择合适的方法，真棒。熊警官送给你们一首童谣作为奖励，让我们一起读读吧。（课件播放平安童谣，学生拍手读） 【设计意图：通过自主、探究、合作的学习方式让学生了解并掌握逃生自救办法，并在此过程中引导学生学会结合不同环境实际选择合适的逃生方法，提高求救和自救的能力。最后吟平安童谣，让学生记忆更深刻】 活动四：创情境，演逃生 1、同学们，现在我们分组模拟洪水来了时的情景进行逃生演习，其他同 ... ...