浙教版（2020）初中信息技术八年级上册 第5课分支结构程序设计课件（17张PPT）

(课件网) 第5课 分支结构程序设计 （第2课时 ） 第 1 项 复习回顾 请阅读学案，完成复习回顾任务 第 1 项 复习回顾 Python关系运算符 if条件语句格式 Python逻辑运算符 if <条件>: <语句块1> [else: <语句块2>] >，<，>=，<=，==，！=，in and(且）、or（或）、not（非） 条件 语句块1 真 假 下一语句 条件 语句块1 语句块2 下一语句 真 假 单分支结构 双分支结构 if条件语句的流程图 第 1 项 复习回顾 你会改写成if-else选择结构语句吗？ 热身小练习———完善程序 输入一个年龄，判断是否大于18岁？如大于（或等于）18岁则输出“YES”；如小于18岁则输出“NO”。 第 2 项 学习目标 了解if条件语句的功能及应用场景 理解并掌握if-else 分支结构的格式、执行过程 灵活使用if-else分支结构进行算法设计， 解决实际问题 第 3 项 海选大比拼 招募 I want you 学校本学期新成立了辩论社，想吸纳一些有辩论潜质的同学加入。学校决定海选一批同学加入辩论社，要求选拔出的队员具有以下特质： 1.文学素养高 2.反应迅速 3.逻辑思维清晰 请同学们根据座位分成6个组（推选一名组长）。在接下来的考验中，团结协作，看哪一组可以通过海选。 第 3-1 项 文学素养大比拼 · 1.每位同学使用if条件语句设计一份诗词问答题目，运行后，由另一组同学输入作答，如答对，输出“回答正确”，否则输出“回答错误”； · 备注： · 出题及作答规则： · 程序中仅考查一句诗词对答； · 每组随机抽取一份试卷，由对方输入文字进行作答； · 计分规则： · 全组正确完成题目编程，计10分，半数及以上计5分，否则不计分。 · 成功答对对方题目计1分。 诗词对接 第 3-1 项 文学素养大比拼 样例纠错 几处错误 第二行：数据类型定义错误，不是整型； 第三行：冒号不是在if后面，是在条件的后面； 第四行：输出字符串不能用中文状态下的双引号； 第六行：代码未缩进。 第 3-2 项 反应力大考验 · 1.7的倍数的游戏 · 游戏规则： · 依次报数，遇到7的倍数，则喊“过”； · 计分规则： · 报数出错，其他小组计1分； · 全组正确完成题目编程，计10分，半数以上计5分，否则不计分； 7的倍数 · 2.使用if-else结构计算哪些数字需要跳过； · 用户输入一个整数 · 判断是否需要跳过，是则输出“过”，否则输出该数字； 第 3-2 项 反应力大考验 程序交流ing~ 7的倍数 程序范例 第 3-3 项 逻辑思维大作战 水仙花数 · 1.输入一个三位数n，判断是否为水仙花数，如果是则输出“YES”，否则输出“NO”。 水仙花数：一个3位数，它的每个位上的数字的3次幂之和等于它本身。 例如（数字153是水仙花数，1^3+5^3+3^3=153) · 计分规则： · 分享计1分； · 全组正确完成题目编程，计10分，否则不计分； 小组讨论解题思路、算法设计； 算法思路分享； 第 3-3 项 逻辑思维大作战 水仙花数 程序交流ing~ 程序范例 第 4 项 总结反思 第 4-1 项 小组计分 02 04 03 组别 文学素养 反应能力 逻辑思维 1 2 3 4 5 6 优胜队 第 4-2 项 知识总结 02 算术 关系 运算 04 03 if 条件表达式1： 语句块1 else: 语句块2 中英文字符 输入类型转换类型 多项输出 Python 输入 输出 If-else 语法 算法 设计 问题分析 算法模型 代码编写 测试修改 /、//、%、**、==、！= 第 4-3 项 课后反思 细 节 积累 团队 分享 千里之堤溃于蚁穴 不积跬步无以至千里 独而无发，则孤陋而寡闻 赠人玫瑰，手留余香 下 课 啦 ... ...