(
课件网) 制作大熊猫橡皮章 （第二课时） 制作橡皮章的步骤与方法 （1）确定印面的大小和形状。 （2）设计印面内容。 （3）转印图案在印面上。 （4）刻制橡皮章。 （5）转印在纸上。 劳动实践 （2）把小格子里刻出来的橡皮挖出。同时，把大熊猫图案周围的小格子都刻好。 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01 00 劳动实践 （3）按照刻小格子的方法把大熊猫图案的外缘刻好。 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01 00 劳动实践 （4）按照刻小格子的方法把大熊猫图案的头部、躯干、 四肢等部位刻好。 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01 00 劳动实践 （5）清理刻出来的橡皮，大熊猫橡皮章就制作好了。 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01 00 劳动实践 （6）用刻好的大熊猫橡皮章蘸上印泥，把大熊猫图案印在白纸上。 劳动实践 你的大熊猫橡皮章制作好了吗 把大熊猫图案印在书本103页的图框里，然后和同学说一说你刻的大熊猫图案有哪些特点吧! 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01 00 劳动实践 橡皮章的用处可多啦！ 评价内容 我的奖章 雕刻图案 作品创意 用刀安全 劳动评价 拓展延伸 我国著名的书画家和篆刻家齐白石。他年轻的时候就很喜欢篆刻。他曾请教黎松庵如何刻印章，黎松庵告诉他:“你去挑一筐石头回家，等这一筐石头都变成了泥浆，你的印章就刻好了。”于是，齐白石挑了一筐石头回家，夜以继日，不停地刻、不停地磨，专心致志地持刀刻石。渐渐地，挑来的石头越来越少，齐白石的篆刻技术越来越高，齐白石最终成为一代篆刻大家。今天，学习了《制作大熊猫橡皮章》一课后，用你学到的篆刻知识刻出你更多喜欢的橡皮章吧!你可以用橡皮章记录生活中的点点滴滴:把它们印在手账上、书签上、帆布袋上和送给朋友的礼物上... 小知识 劳动日记 在篆刻橡皮章的过程中，你遇到了哪些困难，又是怎么解决的呢 把你的体会和经验记录下来，然后与同学分享吧! 谢谢！劳动教育课程教学设计《 制作大熊猫橡皮章》 （第 2 课时） 一、 教学内容及学情分析 （一）教学内容： 中国手工艺源远流长，是中华文明的重要组成部分。橡皮章雕刻衍生自中国传统的版画，具有独特的视觉语言。通过本课程的学习，使学生了解版刻表现形式及其独特的艺术特征，开阔眼界、陶冶情操，逐步提高学生对民间美术欣赏的艺术修养和艺术表现才能。 （二） 学情分析： 学生在学习前，已对橡皮章及橡皮章的制作过程有了一定的了解，并从大体上进行了构思，本课内容主要是让学生进行一些基本操作。 二、教学设计思路 本课始终围绕新课程标准，关注学生的发展，尊重学生的意识，以任务驱动为中心，为核心，采用欣赏、讲授、演示与图案设计及手工制作相结合。 三、 教学目标 1、学生能运用上节课所了解并掌握的雕刻图案设计的基本原则和方法，初步设计与制作一枚大熊猫印章。 2、通过探究与交流、设计与制作活动，学生学会初步设计与制作印章，提高动手操作能力、合作与交流能力和创新能力。 3、通过制作印章活动，学生具有关注自身与他人的安全意识和劳动意识；感受劳动创造的意义，关注我国传统文化，激发热爱祖国的情感和深入探究传统文化的兴趣。 四、 教学重难点 （一） 教学重点： 学生能运用上节课所了解并掌握的雕刻图案设计的基本原则和方法，初步设计与制作一枚大熊猫印章。 教学难点： 通过探究与交流、设计与 ... ...
