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课件网) 部编版三年级语文·下册 上课课件 14 蜜蜂 学习目标 1.认识8个生字，会写12个字。能正确读写“纸袋、大概、减少、阻力、包括、检查、准确无误、沿———等词语。 2.有感情地朗读课文，理解课文内容，了解实验的过程。 3.能用自己的话概括实验步骤，品味语言表达的准确。 4.学习法布尔的观察发现和探索精神，以及严谨的科学态度和求实的科学作风。 学习重点 难点 学习重点： 能用自己的话概括实验步骤，品味语言表达的准确。 学习难点： 学习法布尔的观察发现和探索精神、严谨的科学态度和求实的科学作风。 蜜蜂 你对蜜蜂了解多少？ 一种群居性的昆虫，它们群居在蜂巢中，在这个大家庭中有蜂王、雄蜂、工蜂，每个蜂群中都有一只蜂王，数百只雄蜂和数以万计工蜂。在蜂群中蜂王、雄蜂、工蜂，分工明确、各司其职：雄蜂负责交配，蜂王负责产卵，工蜂则负责抚育小蜜蜂、筑巢、采集食物、保卫蜂巢安全等。蜜蜂对人类和自然界都是很大的贡献。蜂蜜、蜂王浆、花粉等是天然营养食品，对调节人体机能有一定的作用；蜜蜂对自然界的贡献是为植物传播花粉。 蜜蜂 法国有个昆虫学家叫法布尔，他对蜜蜂进行了大量的研究，下面就让我们去看看他笔下的蜜蜂吧! 关于蜜蜂，你都知道些什么？课文讲了和蜜蜂相关的什么事呢？让我们一起去看一看。 作者介绍 法布尔(1823~1915)：他是法国著名的昆虫学家、动物行为学家、作家，被世人称为“昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”。他童年时代就迷上了大自然中的花草虫鸟。后来先后取得了业士学位、数学学士学位、自然科学学士学位和自然科学博士学位。 《昆虫记》是法布尔写的一本讲昆虫生活的书，涉及蚂蚁、西绪福斯虫等100多种昆虫，共十卷，每一卷都详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活，同时收录了一些讲述自身经历、回忆往事的传记性文章。 读了上面的资料，相信你对课文里的知识已经有了初步的了解，那么作者笔下的蜜蜂是怎样的？现在，让我们开启今天的预习之旅！ 初读课文 1.自由读课文，读准字音，将难读的语句多读几遍。 2.思考：课文讲了一件什么事？ 通关检测1———词语大作战 大概 阻力 包括 准确无误 沿途 陌生 超常 逆风而飞 gài zǔ kuò wù tú mò chāo nì 写出下列解释对应的词语： 大概 逆风 陌生 1.表示不很准确的估计。（ ） 3.生疏，不熟悉。（ ） 阻力 2.阻碍物体运动的作用力。（ ） 4.面冲着风，迎风。（ ） 通关检测2———我会写 蜜 mì fēng biàn zǔ kuà kuò 蜂 辨 阻 跨 括 检 查 确 误 途 jiǎn chá què wù tú mò 陌 难写字 通关检测3———挑战形近字 、 蜜（ ） 蜂（ ） 辨（ ） 密（ ） 峰（ ） 辩（ ） 蜂蜜 蜜蜂 分辨 秘密 山峰 辩论 课文主要讲了一件什么事？ 我听说（ ），于是做了一个（ ），结果证明（ ）。且它们靠的不是（ ），而是（ ）。 蜜蜂有辨认方向的能力 实验 的确如此 超常的记忆力 一种我无法解释的本能 默读课第一自然段，想一想，法布尔在听说了蜜蜂有辨认方向的能力后，是怎么做的呢 你从中体会到了什么 听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。 为什么要做实验？ 验证听说的事情是不是真的存在。 文中的“我”指的是谁？ 法国昆虫学家、文学家———法布尔 你能从中体会到了什么 不盲信 讲究事实 耳听为虚，眼见为实 “我”是怎么做实验的呢 请大家默读课文第二自然段,用笔画一画“我”所做的事。 一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。 捉蜜蜂 女儿等 走四公里路 做记号 放飞蜜蜂 捉蜜 ... ...
