15 说“木叶” 基础过关 看一看，很简单！ 1．下列加点的字，注音全部正确的一项是（ ） A．褒贬（ｂǎｏ） 冉冉（ｒǎｎ）升起 疏朗（ｓｈū） 窸窸窣窣（ｓｕō） B．垄断（ｌǒｎɡ） 四处漂泊（ｂó） 触及（ｃｈù） 缠绵悱恻（ｍｉáｎ） C．袅袅（ｎｉǎｏ） 翩翩起舞（ｐｉāｎ）寒砧（ｚｈāｎ） 笑声爽朗（ｓｈｕǎｎɡ） D．灼热（ｓｈｕó） 空气湿润（ｒùｎ） 凄清（ｑī） 明月皎皎（ｊｉǎｏ） 答案：B 解析：（A“窣”应读为：ｓū。C?砧应读为“ｚｈēｎ”。D?“灼”应读为：ｚｈｕó 2．下列各句，有语病的一句是（ ） A．这当然还可以说是由于诗人们文字洗练的缘故，这样的解释是并不解决问题的。 B．古代诗人们在前人的创造中学习，又在自己的学习中创造，使得中国诗歌语言如此丰富多彩。 C．这种暗示性仿佛是概念的影子，常常躲在概念的背后，我们不留心就不会察觉它的存在。 D．“木叶”之与“树叶”，不过是一字之差，然而到了艺术形象的领域，这里的差别就几 乎是一字千里了。 答案：A。 解析：后一句与前一句意义并不是相承的，应加”可是“。 3．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A．事实上，杜甫之前，庾信在《哀江南赋》里已经说过：“辞洞庭兮落木，去涔阳兮极浦”。 B．这里我们乃可以看到“落木”一词确乎并非偶然了。 C．例如：“亭皋木叶下，陇首秋云飞”（柳恽《捣衣诗》）；“九月寒砧催木叶，十年征戍忆辽阳”（沈佺期《古意》）。 D．这冒险，这形象，其实又都在这一个“木”字上，然则这一字的来历岂不大可思索吗！ 答案：B[来源:21世纪教育网] 解析：A，句号放在引号里面；C项中”秋云飞后加句号，在引号里边，分号去掉，句号应放在引号内。D感叹号改问号。 巩固提高21世纪教育网 想一想，没问题！ 阅读下文，回答4～7题。 首先我们似乎应该研究一下，古代的诗人们都在什么场合才用“木”字呢？也就是说都在什么场合“木”字才恰好能构成精妙的诗歌语言？事实上他们并不是随处都用的，要是那样，就成了“万应锭”了。而自屈原开始把它准确地用在一个秋风叶落的季节之中，此后的诗人们无论谢庄、陆厥、柳恽、王褒、沈?佺?期、杜甫、黄庭坚，都以此在秋天的情景中取得鲜明的形象，这就不是偶然的了。例如吴均的《答柳恽》说：“秋月照层岭，寒风扫高木。”这里用“高树”是不是可以呢？当然也可以；曹植的《野田黄雀行》就说：“高树多悲风，海水扬其波。”这也是千古名句，可是这里的“高树多悲风”却并没有落叶的形象，而“寒风扫高木”则显然是落叶的景况了。前者正要借满树叶子的吹动，表达出像海潮一般深厚的不平，这里叶子越多，感情才越饱满；而后者却是一个叶子越来越少的局面，所谓“扫高木”者岂不正是“落木千山”的空阔吗？然则“高树”则饱满，“高木”则空阔；这就是“木”与“树”相同而又不同的地方。“木”在这里要比“树”更显得单纯，所谓“枯桑知天风”这样的树，似乎才更近于“木”，它仿佛本身就含有一个落叶的因素，这正是“木”的第一个艺术特征。 4．古代诗人们在什么场合才用“木”字呢？? 答案：用在秋风叶落的季节当中。 5．文段中的“前者”是指 ———后者”是指 。 答案：高树多悲风 寒风扫高木 6．“这就是‘木’与‘树’相同又不同的地方”中‘木’与“树”相同的地方是 不同的地方是 答案：它们都有叶 树饱满，木空阔 7．“木”的第一个艺术特征是什么？? 答案：木比树单纯，同时本身又含有一个落叶的因素。 拓展应用21世纪教育网 跳一跳，够得着！21世纪教育网 （2006年高考江西卷）阅读下文，完成8～11题 秋光里的黄金树 周 涛 这里正是秋天。 它辉煌的告别仪式正在山野间、河谷里轰 ... ...
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