第八章 民族民间传统体育活动 “打”出快乐，“旋”出七彩 教学设计（教案） 2021—2022学年华东师大版体育八年级全一册

“打”出快乐，“旋”出七彩 课时教学设计 一、指导思想 本课贯彻“健康第一”的指导思想，以“新课程”的教学理念为依据，遵循“学生为主体，教师为主导”的教学原则。根据八年级学生的身心特征，以实施素质教育为核心，使学生在掌握打陀螺技术的同时充分体会到体育课的快乐。 二、教材分析： 陀螺在我国有着悠久的历史，在西南少数民族中比较盛行打陀螺。陀螺形态各异，玩法多样，同时它也是我国少数民族传统体育竞赛项目。本节课的重点是教会学生用巧妙方法发陀螺。通过学练激发学生对陀螺的兴趣，体会打陀螺的基本技术方法，学会并尝试用巧妙的方法发陀螺和连贯的动作使陀螺转起来。在玩的过程中，使学生增强上肢力量，为以后的教学竞赛和学生的终身体育活动打下良好的基础。 三、学情分析： 本课的教授对象是八年级的学生，该年龄段的学生正处于青春期，朝气蓬勃，富于想象，有很强的求知欲和表现欲。因此，教学过程中运用讲解示范、展示激励等方法，才能激发学生的学习兴趣，不断挑战自我，体验成功获得喜悦。 四、教学目标： 1、认知目标：通过学习打陀螺，使学生积极的参与到体育活动中，提高学生运动能力。 2、技能目标：让学生在玩的过程中，掌握缠陀螺、放陀螺基本技术和方法。 3、情感目标：培养团队意识和合作精神，发挥出自己的创造思维。 五、重难点： 重点：用巧妙的方法发陀螺 难点：用连贯的动作是陀螺转起来 教授 内容 打陀螺及 体能练习 教授 对象 八年级 课时 第一课 授课 教师 教学目标 1、认识目标：通过学习打陀螺，使学生积极的参与到体育活动中，提高学生运动能力。 2、技能目标：让学生在玩的过程中，掌握缠陀螺、放陀螺基本技术和方法。 3、情感目标：培养团队意识和合作精神，发挥出自己的创造思维。 重 点 用巧妙的方法发陀螺 难 点 用连贯的动作使陀螺转起来 场地器材 篮球场、陀螺若干、 部分 教 学 内 容 时间 课的组织与实施 教师活动 学生活动 开 始 部 分 1、体委集合整队，清点人数。 2、师生问好。 3、宣布本节课内容。 4、处理见习生，开始上课。 2 分 钟 教法： 1、整队集合。 2、师生问好。 3、宣布课内容。 4、检查服装处理见习生，开始上课。 要求： 1、学生集合（背光）。 2、集合做到快、静、齐。 3、精神饱满，精力集中。 队形： ★ ○○○○○○○○○○○○○○○○○○ ╳╳╳╳╳╳╳╳╳ ╳╳╳╳╳╳╳╳╳ 　 准 备 部 分 1、热身跑 同心圆 2、游戏： 抱团 8 分 钟 教法： 教师领跑，男生绕外圆逆时针跑，女生绕内圆顺时针跑。 教师讲解游戏规则： 在跑动中，学生根据教师喊出的相应数字抱成一团。 2、师生共同参与。 要求： 1、充分活动身体各部关节。 2、认真完成准备活动。 1、学生遵守游戏规则。 3、持鞭热身操 （1）上肢运动 4×8拍 （2）伸展运动 4×8拍 （3）体侧运动 4×8拍 （4）正压腿 4×8拍 1、教师带领学生充分活动身体各部关节。 2、教师领做、示范。 3、学生模仿练习。 队形： △ ★ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ 　 基 本 部 分 1、情景导入： 2、熟悉陀螺： 3、打陀螺： 4、拓展练习 5、体能练习： 障碍跑 28 分 钟 介绍陀螺： 陀螺在我国有着悠久的历史，在西南少数民族中比较盛行打陀螺。陀螺形态各异，玩法多样，同时它也是我国少数民族传统体育竞赛项目。 教师引导学生熟悉陀螺。 请学生展示、互评。 教师小结。 教师示范，讲解动作。 （缠陀螺、放陀螺、打陀螺） 学生练习。 巡回指导，练习。 教师再次讲解动作要领。 1、引导学生创新 2、点评 方法：连续跳过鞭子（6个），绕过陀螺（6个）。 1、出示图，教师讲解。 2、教师引导学生用自己的方法练习。 学生分成四组自由打陀螺。 学生展 ... ...