2022年六年级语文阅读理解专题：文章的线索

2022年六年级语文阅读理解专题：文章的线索 一、课前热身：词语积累 1、呼朋引伴： 繁花嫩叶： 花枝招展： 4、咄咄逼人： 二、知识点梳理： （一）定义：文章线索就是贯穿一篇文章，即在文章的不同段落中都可见的词，句子或是人物，人物的情感及其变化。 （二）作用：贯穿全文，使文章浑然一体，使结构完整严谨 （三）线索形式： 1、以人物为线索。2、以事情为线索。3、以物品为线索。4、以地点为线索。5、以时间为线索。6、以感情为线索 （四）线索的分类：有主线和副线之分，也有明线与暗线之分，一篇文章可以有多条线索。 （五）寻找线索的方法： 1、标题即线索：有些标题即线索，如《背影》《枣核》 2、反复出现即线索：如《白杨礼赞》第一段就说了白杨树实在不平凡，这样相同或类似的句子在第四段、第六段反复出现。 3、议论抒情找线索：因为“情”，通常是文章组织材料的重要线索（如《白杨礼赞》） 三、例题再现。 握住母亲的脚(节选) 一位名牌大学的毕业生到一家颇具实力的公司应聘面试，主考官只对这位才华横溢的大学生提了一个问题：“你抱过母亲的脚吗？” 年轻大学生被主考官的提问弄愣了，满脸绯红。主考官接着又说：“明天这个时候，请你再来一次，不过有一个条件，你必须抱抱你母亲的脚。” 青年红着脸走了。他弄不明白主考官的用意，但无论如何，自己也要按主考官的要求抱抱母亲的脚。 青年大学生早年丧父，贫寒的家里只有他与母亲相依为命，母亲靠替人做佣人才供他读完了大学。青年大学生其实是理解母亲的，也很爱他的母亲。但他压根儿没抱过母亲的脚，他不知抱母亲脚时心头会是一种什么样的滋味。 青年回到家里，母亲还没有归来。他想，母亲长年在外奔波，那双脚一定很疲乏，今晚，我一定要替她洗洗脚，然后轻轻按摩一番。 母亲很晚了才回来。青年请母亲坐下，然后端来一盆热水，右手拿毛巾，左手握母亲的脚。陡然间，他发现母亲的脚竟然像木棒一样坚硬。青年大学生顿时潸然泪下，紧紧将那双脚拥在怀里，久久地不肯松开。 那晚，青年大学生终于理解了母亲。 第二天，青年如约去那家公司，心情沉重地对主考官说：“我现在才真正明白，做人是那么不容易，成才又是何等的艰难，您让我明白了一个极其简单的道理，一个人只有理解了母亲，他才可能善待自己！” 主考官这时笑了，点点头说：“你明天来公司上班吧！” 主考官旨在考验年轻大学生的悟性，岂料却让一个人的灵魂获得了升华。 年轻大学生从此铭记着母亲的艰辛，也一刻不忘自己肩负的责任。没几年，他便成长起来，而且做了一家大公司的老板。 故事一度让我感动，也令我深深羞愧。 许多年以来，当我终于长成一棵大树，当我坐在偌大的教室里给那些虔诚地唤我老师的朋友谈创作体会的时候，我就告诉他们：一个人要想读懂人生真谛，不妨回去握握母亲的脚，那是一部比任何经典教材都具震撼力的巨著，读懂了它，你就读懂了整个人生。 握母亲的脚在手，其实握着的是自己一生的命运。 问题：本文通过叙述一个故事，揭示了人生的真谛，贯穿全文的线索是什么？ 四、课堂练习 1、唯一不变的是炊烟 就在村庄之上，就在树梢之上，就在一群麻雀之上。 炊烟可以自由散去，但根是散不去的。它的根无处不在，在故乡的天空中，在故乡的大地上，在那浓得化不开的云彩下，在一块鹅卵石与另一块鹅卵石的缝隙里。 天空是不会散的，大地也不会散，就像母亲，那么忠贞，那么坚韧，在游子的心中，在鱼尾纹的最深处。 就是那一地的炊烟哟。从树梢上绕出来，从房脊上站起来，爬上草垛上的几片枯叶，轻轻淡淡地笼住天空的几声鸟鸣，然后就走了。 只留下鸟鸣，只留下草垛，只留下房脊，只留下树梢。 还有母亲，还有一村的房子。就像我一样走了，走得缠绵悱恻，走得荡气回肠，走得脚底越来 ... ...