《美好的夜》编创与活动教学设计 教学目标 1、通过聆听中外两首摇篮曲，感受优美抒情、轻柔安宁的意境。体会本课主题“美好的夜”，学习用柔和的声音演唱歌曲《小宝宝睡着了》，并能用动作表现出自己感受到的情感和意境，并使用三角铁为歌曲伴奏。 2、学习用轻快的声音演唱《闪烁的小星星》，用画星星的方式表现音的高低，为歌曲创编简单的动作。 3、结合生活中的经验，探索感知、体验音的高低。 4、用欢快的动作表演集体舞《星光恰恰恰》，体验欢快的情绪，增强身体动作的协调性。 教学重难点： 1、通过聆听中外两首摇篮曲，体会本课主题“美好的夜”。 2、探索感知、体验音的高低，用不同的方式表演歌曲。 教学过程 师生律动问好 一、谈话导入 师：同学们知道怎么哄小宝宝睡觉吗？ 生：… 师：我们一起唱摇篮曲，来哄小宝宝睡觉吧。 二、欣赏合唱《摇篮曲》 欣赏《摇篮曲》视频，感受哄小宝宝睡觉时的轻柔和美好意境。 随着音乐律动，轻柔地。 三、欣赏《小宝宝睡着了》 1、师：这首摇篮曲是外国的，我们中国也有好听的摇篮曲，我们一起来听一听吧。 2、初听歌曲：带着同学们跟着音乐律动。 动作要轻柔合拍，体会美好的夜，启发学生体会妈妈哄孩子睡觉时的情感。 3、用三角铁为《小宝宝睡着了》伴奏，敲击的力度要轻柔。 四、表演歌曲《闪烁的小星星》 1、师：小宝宝睡着啦，同学们看，他的脸上挂着甜甜的笑，他一定是做了一个愉快的梦，你们想走进他的梦乡里看一看吗？ 生：… 师：老师这里有一个宝盒，可以帮助我们进入小宝宝的梦乡，但是要使用宝盒，要先通过两个小考验，同学们有信心吗？ 生：… 考验1：用手势表示音的高低并模唱。 考验2：用声音模仿图片中的声音，说说哪个音高？哪个音低？ 2、师：同学们真厉害，轻松地通过了考验，现在请宝盒帮助我们进入小宝宝的梦乡吧。 师：哇，梦里的星空多么美呀，同学们可以用一首关于小星星的歌来表现此时的美景吗？ 生：… 3、聆听并演唱歌曲《闪烁的小星星》 打节拍朗读第二段歌词 4、师：这首歌，里面也有音的高低，我们一起来唱一唱旋律吧。 1 1∣5 5∣6 6∣5 -∣4 4∣3 3∣2 2∣1- 5、为歌曲创编简单的动作。 五、表演歌曲《星光恰恰恰》 1、师：小星星们不仅会唱歌，还会跳舞呢，你们看，它们跳着舞来到我们身边啦。小星星想邀请同学们参加它们的星光舞会，同学们想去参加吗？ 生：… 师：今天舞会的主题歌曲是《星光恰恰恰》，我们先来听一听吧。 2、聆听歌曲《星光恰恰恰》 3、为歌曲加上拍手律动 4、随着音乐跳一跳。 先示范，再分组表演。 六、课堂小结 同学们开心吗？小宝宝有甜甜的笑容，因为他有妈妈的爱和愉快的梦，希望今晚你们也拥有一个美妙的梦。今天的课到这就要结束啦，同学们再见！ ... ...
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