东胜区福兴小学电子（集体）备课学案 课 题 《少先队员采茶歌》 备课教师 郭利娜 授课时间 2022年 3月 29 日 课时 1课时 教学目标 1.学生通过简单的律动与声势动作的结合，体验少先队员采茶时的热闹情景和愉快的心情。（重点） 2.学生通过聆听、对比、示范的方法，用欢快、活泼的声音演唱歌曲。（重难点） 教学重点 学生通过简单的律动与声势动作的结合，体验少先队员采茶时的热闹情景和愉快的心情。 教学难点 学生通过聆听、对比、示范的方法，用欢快、活泼的声音演唱歌曲。 教学准备 课件，电子琴，课件 教学内容及学法指导 二次修改 一、组织教学 1.师生问好 2.C大调音阶模唱 3.三度音程模唱 4.听音训练 模唱+听辨 5.律动 二、情景导入 1.课件播放南方采茶画面，让学生看画面，融入情景之中，体会采茶的乐趣。 今天老师带大家到美丽的江南水乡走一走，看看那里美丽的景色，了解江南特定的文化及音乐特点。 教师简介： 中国是茶叶的原产地，已有五千多年的历史，中国的茶叶一般都产自南方，今天，请大家跟随老师一起到茶山采摘茶叶，并学习一首好听的歌曲吧！ 三、新课教学 1.聆听歌曲，听听歌曲的主人公是谁？他们在干什么？（出示板书《少先队员采茶歌》） 《采茶歌》是我国南方的一种歌舞体裁，表演形式一般为一男一女，或一男两女，后发展为数人或数十人的集体舞。表演内容多为种茶、采茶的过程，体裁形式多为小调。《少先队员采茶歌》以新的创作手法表现少先队员采茶的过程和欢快的心情。歌曲为两段体。 2.聆听歌曲，歌曲带给你怎样的感受？ 3.再次聆听歌曲，用拍手、拍肩的声势动作感受歌曲节拍韵律 4.四听歌曲，随歌曲做律动。 5.仔细聆听，歌曲当中除了描写采茶之外，还描写了什么？（熟悉歌词） 6.聆听歌曲，学生轻声哼唱。 7.教师弹旋律，学生分句演唱第一段歌词。（找出难点，解决) 8.教师弹奏旋律，学生完整演唱第一段。 9.分组接唱歌曲 10.教师弹奏旋律，学生尝试演唱第二段。(再次纠正音准、节奏） 11.教师弹奏旋律，完整演唱歌曲 12.跟随录音完整演唱 四、课堂小结 江南的小朋友非常热爱劳动，热爱家乡，是我们学习的小榜样，今天我们一起来到茶山采摘了茶叶，也体会了劳动的快乐，希望每位同学都能做一个热爱劳动、快快乐乐的好孩子！ 安全提示 有礼貌、讲卫生、多运动、爱生活！ 成功或不足、下次授课改进措施（两三句话即可） 每日一练
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