初中科学备课组 教师 班级 学生 日期： 上课时间: 主课题： 凸透镜成像,视力矫正 教学目标：了解透镜的基本概念掌握典型光路的画法掌握凸透镜的成像规律知道近视、远视的矫正方法 教学重难点：典型光路的画法凸透镜的成像规律 教学内容 一、热身训练1.物体由远处沿凸透镜主光轴向焦点移近过程中，像到凸透镜的距离与实像大小的变化情况是（ A ）A、像到透镜的距离逐渐增大，像逐渐变大 B、像到透镜的距离逐渐增大，像逐渐变小C、像到透镜的距离逐渐减小，像逐渐变大 D、像到透镜的距离逐渐减小，像逐渐变小2、物体放在凸透镜前20cm处时，在光屏上得到了物体倒立、缩小的清晰实像，该凸透镜的焦距可能是（ D ）A．20cm B．15cm C．10cm D．5cm3、在探究凸透镜成像规律的时候，应先将凸透镜的光心、烛焰的中心、光屏的中心调整到_____，这样才能使烛焰的像成在____ _____。实验中，我们所说像的倒立或正立，是相对于_____的。同一高度 光屏中央 烛焰4、凸透镜成放大实像和缩小实像的分界点是_____；凸透镜成实像和虚像的分界点是_____。一倍焦距 二倍焦距 5、在“研究凸透镜成像”实验中，保持凸透镜位置不变，先后把烛焰放在a、b、c、d和e点，如图所示，同时调整光屏的位置，那么：（1）把烛焰放在_____点，屏上出现的像最小。a（2）把烛焰放在_____点，屏上出现的像最大 d（3）把烛焰放在_____点，屏上不出现烛焰的像 e（4）如果把烛焰从a移动到b点，像到凸透镜的距离_____，像的大小_____（变大，变小，不变）变大 变大6、将一个凸透镜正对着太阳光，在距凸透镜20cm的纸上接到一个很小的亮斑。当将一个物体放在距这个透镜50cm处时，在凸透镜的另一侧可以得到（ B ）A.倒立、放大的实像 B.倒立、缩小的实像C.正立、放大的实像 D.正立、缩小的实像7.如图所示，是第一套2010年上海世博会特种邮票。用焦距为15cm的凸透镜观察这张邮票上较小的图案，则邮票到透镜的距离（ C ） A.大于15 cm B.大于30 cm C.小于15 cm D.小于30 cm8、放电影时，电影胶片上的图案经凸透镜在银幕上成的是（ D ）A.倒立、放大的虚像 B.正立、放大的实像C.正立、放大的虚像 D.倒立、放大的实像9、某同学拿了一个焦距为15cm的凸透镜，要想观察细小的物体应将物体放在距凸透镜_____的下方；要想用它得到放大的实像，物体到凸透镜的距离应该_____，此时像的位置在_____的范围；要想用它得到缩小的实像，物体到凸透镜的距离应该_____，此时像的位置在_____的范围。小于15cm、 大于15cm小于30cm、 大于30cm、 大于30cm、 大于15cm小于30cm10、小明探究凸透镜成像规律的实验装置如图所示，其中焦距为12cm的凸透镜固定在光具座上，位于50cm刻线处，光屏和点燃的蜡烛位于凸透镜两侧。小明将蜡烛移至20cm刻度线处，移动光屏，直到光屏上出现了烛焰清晰的像，则该像是倒立、 的实像（选填“放大”或“缩小”）。小明将蜡烛移至40cm刻度线处时，他通过凸透镜看到了烛焰的像，则该像是 像。（选填“虚”或“实”）放大 虚 二、知识回顾1．透镜的种类：（1）凸透镜： 的透镜，对光线具有 作用，有 个焦点。中间厚，边缘薄 会聚 2透镜的光心、主光轴 光心：薄透镜的中心，通过光心的光线传播方向 。主光轴：通过两个球面球心的 。不变 直线 焦点、焦距、物距、像距焦点：跟主光轴平行的光线通过凸透镜折射后，在主光轴上会聚的点叫实焦点； 焦距： 到透镜 的距离。 物距： 到透镜 的距离。 像距： 到透镜 的距离。焦点 光心 物体 光心 像 光心 （2）凹透镜： 的透镜，对光线具有 作用，有 个虚焦点。中间薄，边缘厚 发散 2跟主光轴平行的光通过凹透镜折射发散后，折射光线的反方向延长线与主光轴相交的点叫虚焦点。 2．凸透镜成像规律在研究凸透镜成像实验中：（1）需要 ... ...
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