让快乐伴着你 教学目标： 1、通过活动，帮助学生留住快乐，并引导他们运用自己的行动去调节和保持快乐的情趣，提高对学习生活的认识。 2、让学生愿意快乐的学习，生活并愿意与大家分享快乐。培养学生以积极乐观的情趣激励自己行为的能力，自信地面对生活和学习。 教学重点： 增强学生对情绪的自我调控能力，掌握快乐的方法 教学难点： 能够运用正确的方法化不快乐为快乐 活动准备： 多媒体课件 活动过程： 你今天快乐吗？ 师：如果你快乐，请在白纸上画上笑脸，如果你不快乐就在白纸上画上气脸 学生画上自己想画的笑脸，并说出自己快乐的理由 师：有这样三个小朋友他们有了烦恼的事情 课件出示 小丽嫌自己胖的图片 小军担心能不能及格 小丸子嫌妈妈管的多 师：生活中你遇到过类似的情况吗？请在小组中说一说你有什么烦恼？ 学生讨论并说出自己的烦恼 师：生活中难免会遇到不顺心的事，关键看你如何去面对。怎样才能做快乐的人呢？ 学生说出自己的想法 师：生活如一面镜子，你对它笑，它也对你笑，你对他哭，它也对你哭。 激趣拓展 用讲故事的方法引出怎样面对挫折 这是英国著名作家萨克雷的一段名言，据悉巨商希尔顿在发迹之前是一个穷汉，母亲仅仅给他五千美元去经营旅馆，几年后希尔顿成了商界巨子，当母亲问他是怎样克服烦恼的。希尔顿回答说：“微笑“原来，他每次遇到挫折和不合理的事时，他就马上到卫生间或一个角落拿出镜子练习微笑。 师：测一测你怎样面对烦恼 妈妈不给你买你特别想要的复读机，你怎么办？ 老师选班干部，你很想当，可老师找了别的同学，你怎么办？ 在过道上走着，一不小心被一名同学碰到，很痛，怎么办？ 上课时你没说话，而是前面同学问你，老师批评你，你很委屈，怎么办？ 畅谈收获 参加今天的活动说说你有什么收获？ 学生畅谈收获 天空虽有乌云，但在乌云的上面，永远有太阳在照耀！
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