《跳竹竿》教案 教学内容 跳竹竿 2、兔子舞 课型 新授课 教学目标 学生能够知道竹竿舞的知识和初步学会跳竹竿动作。 有85%以上同学能够初步学会单脚跳、双脚跳的动作，在规定节奏的敲击下步伐不乱。 培养学生团结合作的精神，认真积极参与，在教师启发下进行思考、练习。 建立和谐的人际关系，在跳竹竿中与同伴合理分配角色。 场地器材 足球场、录音机1台、粗竹竿2根、细竹竿8根 重点难点 连续做出“单跳、双跳”动作，且在竹竿的敲击下，不让竹竿着脚 竹竿的敲击声和脚步动作的协调配合 教学过程 教学内容 教学目标 教法与学法 时间 次数 一 课堂常规 1、体育委员整队，检查人数。 2、师生问好。 3、教师宣布课的内容、任务和要求及目标。 4、安排见习生，强调注意事项。 1、集合做到快、静、齐。 2、精神饱满，注意力集中。 组织学生成六队横队集合。如图（1） ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ ▲ （1） 3′ 二 一、跳“兔子舞” 动作要领：由直立姿势开始，1拍原地跳，同时左脚向左侧跳起并还原直立； 2拍原地跳，同时右脚向右侧跳起并还原，3拍同1拍，4拍同2拍。5拍屈腿双脚向前跳，6拍屈腿向后跳，7、8、9拍屈腿向脚向前跳。 1、培养学生模仿能力以及互助学习、合作学习的精神。 2、激发学生的学习兴趣，提高身体的活动能力。 3、通过学练跳“兔子舞”，培养学生的节奏感，以准备下面的活动。 一、组织如图（2） （2） 1、教师讲解跳“兔子舞”的方法、要求和规则，并做示范动作。 2、原地听口令，并随教师练习动作。 3、在音乐的伴奏下学生分组男2排、女2排绕圆圈进行跳“兔子舞”，教师参与并口令指挥。 要求：1、认真听讲，明确学习内容、任务。 2、积极参与，按方法和要求进行跳“兔子舞 5′ 三 二、跳竹竿 （一）、打竿 方法：由8人组成，面对面相距4米左右，或蹲或坐于2根粗竿的外边，双手各持一根细竹竿用口令或哨子指挥，集体统一的节拍敲击粗竹竿。 （二）、跳竹竿 方法：单、双腿跳等，再结合上手舞姿，按不同的节奏在细竹竿空隙中左跨右跳，不能踩着竹竿，也不能被竹竿夹着。以前脚掌着地轻松跳动。 1、讲述跳竹竿的来源，特点，节奏要求及注意事项。 （一）、以二拍节奏的单腿跳为基础。 1、单腿跳进：左脚前跳1拍，右脚越竿前跳1拍。 2、单腿进退：左脚前跳1拍，右脚越竿前跳1拍；左脚前跳1拍，右脚越竿后跳1拍。 （二）、三拍节奏（分分合） 1、单脚跳进：左脚跳进1拍，右脚越竿前跳1拍，右脚原地再跳1拍。 2、单双脚连跳：左脚前跳1拍，右脚跟跳1拍，双脚越竿前跳1拍。 1、使每位同学都能学会一、二种打竿方法。 2、打竿动作力求准确、协调、统一、连贯，韵律节奏感强。 3、注意观察，学习主动，互帮互学。 4、音律节奏感强。 5、活跃课堂气氛。 6、使每位同学学会单、双脚的跳法， 7、培养学生的思维和自我评价能力。 8、动作大方舒展、灵活。 9、发展学生的灵敏性、协调性和节奏性。 10、节奏分明，落地轻巧；气氛活跃，情绪高涨；注意安全，互相关心。 组织如图（3） ○○○○○○○○ ●●●●●●●● ●●●●●●●● ○○○○○○○○ 教法： （3） 1、教师讲解示范2拍节奏打竿方法和技术要求。 2、讲解示范单、双脚和上手舞姿动作过竿方法与技术。 学生练习： 1、每位学生轮流体验一下原地2拍节奏打竿方法的技术。 2、分组练习，（竿不动）先由女同学过竿练习，后到男同学练习，在摆竿上做单、双脚跳并结合上手舞姿动作练习。 3、分组练习，（竿不动）听音乐节奏过竿练习。 4、分组前进练习，听清敲击声，判断敲击竹竿动作节奏，按节奏过竿练习。并音乐伴奏。 5、脚步跳与上手舞姿摆动或是双手插腰过竿练习。 6、两人手 ... ...
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