《花之歌》教案 1、教材分析 钢琴独奏《花之歌》以淡雅清纯的钢琴音色，使学生联想到美丽多姿的花朵，通过聆听加强学生对钢琴音色的听辨能力与感受力。《花之歌》全曲分三个乐段，每个乐段主题的变化诠释描述了不同的花容，花姿，花态。 2、学情分析 这是五年级的欣赏课，该年级学生在音乐上有较高的欣赏能力，能静下心来聆听纯音乐，有较好的音乐想象力，对音乐有一定的鉴赏能力，但在对乐曲结构的分析上稍弱，需进一步引导。 3、教学目标 1.知识技能：听出乐器的音色和乐曲所描绘的意境。能通过聆听，分辨三个乐段，感受钢琴音色的丰富性，了解钢琴音域宽广，表现力强。听辨和感受钢琴的和声色彩，旋律线条。 2.情感目标：通过欣赏钢琴曲，联想到沁人心脾的花开景象，体验音乐中描绘大自然百花之美的奇妙，体现“音乐与自然”、“音乐与生活”的人文内涵，喜爱上钢琴这个乐器。 4、教学重难点 重点是体会钢琴音乐特点，感受和声色彩变化，旋律线条变化；难点是听辨三个乐段，在聆听过程中，充分发挥想象力，头脑中形成画面感。 教学过程 1、导入语 “同学们好，百花园里百花香，花香芬芳沁心来。今天老师就带你们在音乐中去听花之声，闻花之香，品花之美。请大家欣赏来自德国古斯塔夫.兰格作曲的《花之歌》” 2、初听音乐 提问：请问大家听了这首《花之歌》有什么样的感受？ “清新，优美动听，舒缓心情愉悦” 3、熟悉主题听辨乐段 听三个乐段，找出对应的花瓣旋律走向 1.花之初萌 2.花之绽放 3.花之旅 四、分段欣赏 1.花之初萌（和声色彩） 第一段主题音乐让我们仿佛看到了一朵春天里羞答答的含苞待放的小花，你们觉得这朵花是什么颜色的呢？如果你是画家，你会为她填上冷色还是暖色？ 请一位同学上来填色 2.花之绽放（力度，织体变化） 欣赏视频，感受力度变化，教师演奏 3.花之旅（旋律线条） 观看视频 教师演奏示范 5、完整欣赏 闭上眼睛，完整聆听歌曲。 问：感受了这么沁人心脾美艳多姿的花朵，请问大家，是什么乐器来演绎的？（钢琴） 讲述钢琴音色，和声，音域等特点。（音域宽广，低音浑厚，中音纯净，高音清脆清透。和声色彩丰富，美妙）
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