春天的歌（教案）-2021-2022学年音乐三年级下册（表格式）

第一课时 教学内容： 1、聆听《杨柳青》 2、聆听《春》 3、表演《嘀哩嘀哩》 4、表演《春天举行音乐会》 5、编创与活动 教学目标： 1、在聆听和演唱音乐作品中，想象或联想音乐表现的“春”的意境，能用歌声表达对春天和大自然的赞美之情。 2、聆听民乐合奏《杨柳青》，感受乐曲明快、清新的民歌风格，能听辨出乐曲中的主要演奏乐器的音色。认识民族乐器———笙，并记住笙的音色特点。 3、能记住和哼唱小担协奏曲《春》的主题，并能编创相应的动作表现音乐旋律的变化。 4、能用欢快、活泼的情绪有感情地演唱歌曲《嘀哩嘀哩》和《春天举行音乐会》。能编创节奏并选择合适的打击乐器为歌曲伴奏。 5、认识并掌握十六分音符和八分休止符，并能在演唱、编创等音乐实践活动中正确表现及运用。 教学重难点： 1、听辨的目的是培养学生对音乐的注意力与记忆力。能辨别前十六分音符节奏与后十六分音符节奏。 2、（1）在歌曲中聆听、模仿其节奏。十六分音符的时值长短，在复习四分、八分音符时值的基础上，通过比较，理解。 3、听辨并掌握十六分音符的时值长短，并能在实践活动中运用。 教具准备：钢琴、教材、多媒体 第一课时 学唱歌曲《嘀哩嘀哩》聆听《春》 一、复习歌曲《顽皮的杜鹃》、《柳树姑娘》 要求：能用活泼欢快的声音演唱《顽皮的杜鹃》，学习顿（跳）音记号，并能在歌曲中表现顿（跳）音的效果。有感情地演唱二声部歌曲《柳树姑娘》，做到声音优美、声部和谐、音高准确、富有力度变化。 二、学唱《嘀哩嘀哩》 教学基本要求 1、听歌曲范唱。 2、学习十六分音符。 （1）你听出歌曲中的黄鹂鸟是怎么叫的？谁能模仿一下？ （2）讲解十六分音符的时值，拍一拍，分辨前十六分音符和后十六分音符的不同。 （3）出示歌曲节奏，进行节奏练习。 3、再听歌曲，感受歌曲的情绪。 4、在熟悉歌曲的基础上分段进行曲调的学唱。 5、有感情地演唱歌曲。 6、为歌曲选择合适的打击乐器，进行节奏创编。 三、聆听《春》 教学基本要求 1、完整聆听音乐，出示乐曲题目《春》。简要介绍作者及小提琴协奏曲《四季》。 2、聆听音乐主题，感受音乐特点，随主题音乐哼唱。 3、聆听插部音乐，引导学生根据音乐的特点进行律动。 4、完整欣赏，在主题音乐出现时哼唱，在插部出现时律动。 四、小结：课堂教学情况 第二课时 聆听《杨柳青》 一、复习感受歌曲《嘀哩嘀哩》 要求：能用欢快、活泼的情绪有感情地演唱歌曲《嘀哩嘀哩》，能编创节奏并选择合适的打击乐器为歌曲伴奏。 二、聆听《柳树青》 教学基本要求 1、出示主题乐谱，唱一唱，熟悉主题。 2、初步聆听，感受乐曲的基本情绪和演奏形式。 听后问：乐曲的情绪是怎么样的？你能听出这首是用哪些乐器演奏的吗？ 3、聆听第一段：说说在第一段中乐曲主题共出现几次？分别是由什么乐器演奏的？ 4、介绍民族乐器：笙，看图片认识，并进行介绍。 5、聆听第二段，让学生说说这段音乐情绪上有什么变化，是用什么乐器演奏的。 6、聆听最后一段，引导学生说说乐曲的速度和情绪上的变化。 7、完整聆听全曲，在乐曲“１１ １”处用打击乐器伴奏。 三、小结：课堂教学情况 第三课时 学唱歌曲《春天举行音乐会》 一、复习感受歌曲《嘀哩嘀哩》 要求：能用欢快、活泼的情绪有感情地演唱歌曲《嘀哩嘀哩》，能编创节奏并选择合适的打击乐器为歌曲伴奏。 二、学唱歌曲《春天举行音乐会》 教学基本要求 1、导入：在小提琴协奏曲《春》里，我们听到了作曲家用乐器表现鸟儿婉转的演唱声、微风轻拂，泉水丁冬和隆隆的春雷声，你能用人声模仿一下春雨的声音吗？春雷声？流水声？春风声？ 2、聆听歌曲范唱，感受歌曲情绪。 3、学习八分休止符。 （1）拍一拍“xx xx”，改成“xx ox”再拍一拍。 （2）介绍八分休止符的时值和 ... ...