关注公共卫生 第一课时 教学目标： 1、通过本课教学，使学生了解公共卫生、突发公共卫生事件及其危害。 2、了解公共卫生的范围和内容，养成讲究公共卫生的良好习惯 教学过程： 一、情景导入 1、同学们提到“公共卫生”你最先想到的是什么呢？ 让学生从感观上体会公共卫生。 二 交流讨论 （一）公共卫生事件、突发公共卫生事件及其产生的影响 1、公共卫生事件是指已经发生或者可能发生的、对公众健康造成或者可能可能造成重大损失的事件。 2、突发公共卫生事件是指突然发生，造成或者可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件。 （二）、 讲授公共卫生知识 1、公共场所有什么特点？ （1）人员集中，流动性大。 （2）设备和物品容易污染。 （3）容易传播疾病。 （4）不宜监督管理。 2、公共场所包括哪些部分？ 公共场所范围广泛。基本分为七类：（1）宾馆、饭店、旅店、招待所、咖啡馆、酒吧等；（2）浴池、理发店、美容厅；（3）影剧院、舞厅、游艺厅；（4）体育场、游泳馆、公园；（5）展览馆、博物馆、图书馆；（6）商店、书店；（7）候诊室、候车室、公共交通工具。 3、公共场所常见的传染病有哪些 ？ （1）病毒性肝炎。（2）细菌性痢疾。（3）伤寒。（4）流行性感冒。（5）流行性脑脊髓膜炎。（6）肺结核。（7）皮肤霉菌病等。 4、公共场所有哪些基本卫生要求？ 公共场所种类繁多，功能各异，但基本要求是一样的，即（1）要有良好的微小气候；（2）良好的环境；（3）清洁的用具；（4）从业人员要具有卫生知识和基本素质，如主要传染病的防治常识等；（5）必须防止传播疾病。 5、公共场所有哪些有害气体？ 一是一氧化碳。二是二氧化碳。三是其他有害气体。如理发店、美容店中可在空气中测出一定氨。 6、公共场所有哪几种消毒方法？ 一是物理消毒法。二是化学法。三是生物消毒法。即利用一些生物来杀灭病原微生物的方法。 7、对公共场所从业人员有什么具体要求？ 公共场所从业人员是一个国家、一个民族、一个地区的文明建设和精神面貌的代表，要有较高的要求。首先要思想好，服务目的明确，其次要着装整洁，勤洗勤换，定期消毒，三是文明大方，四是工作时间不吸烟、不吃零食，不随地吐痰，五是要经过健康检查，做到持证上岗。 8、公共场所经常性卫生监督有哪些方面？ 一般有三个方面：（1）一是定期检查。即监督人员按周、月到公共场所进行监督检查，指出存在的问题，提出改建意见；（2）二是不定期检查。就是根据工作需要随时检查，或根据群众举报会同新闻单位进行现场考察暴光。（3）三是专题调查。 三 、活动小结。 6 1关注公共卫生 第二课时 教学目标： 1、引导学生了解常见传染病知识，知道常见的传染病人哪些，传染途径有哪些。 2、培养学生讲究环境卫生的良好习惯。 3、了解禽流感H7N9的症状及预防措施。 教学重难点： 1、常见传染病的类型及预防。 2、禽流感H7N9的症状及预防。 教学过程： 一、谈话导入： 在日常生活和学习中，我们可能一不小心就会患上传染病，如流感、痢疾等。生病是很痛苦、很烦恼的事。那么，我们应该怎样预防传染病呢？ 二、常见的传染病： 1、流感：由流感病毒引起的一种传染病，特点是传染性很强，传播速度很快，流行广。 2、沙眼：是一种通过手指、手帕、毛巾、脸盆及其他公共物品传播的传染病。 3、水痘：主要发生于儿童身上的急性传染病，冬、春季发病较多。 4、细菌性痢疾：多发生在夏、秋季节。患上痢疾后，会有发烧、腹痛、腹泻、排脓血样大便等症状。 5、禽流感H7N9病毒： 症状 （1）、轻度直至严重的呼吸道症状，包括咳嗽、打喷嚏和大量流泪。 （2）、头部和脸部水肿，神经紊乱和腹泻。 这些症状 ... ...
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