课 题 活动2 绘制未来家园 执行时间 月 日 分课时 1 总课时 11 电教课时 11 教 学目 标 1.能使用画图软件进行创意绘图，体验计算机绘图的乐趣。2.学习保存文件的方法。 重点难点 能使用画图软件进行创意绘图，体验计算机绘图的乐趣。 教学资源 关于画图软件操作的微视频、教学课件等。 教 学 程 序 设 计 教学阶段 教师活动 学生活动 教学意图 引入新课 1、展示学生未来家园设计草图，提问：你知道还可以通过哪些方式来描绘我们的未来家园？2、讲述：我们可以通过计算机绘图的方式描绘未来的家园，把我们未来家园的设计草图展现出来。 1、观看优秀设计草图，并回答问题2、明确本课任务。 1、让学生明确本节课的任务。 介绍绘图软件 1、提问：你们知道哪些计算机绘图软件？2、出示常见的绘图软件：Windows自带的“画图”、Photoshop、AutoCAD等。 1、回答问题。2、认真聆听。 1、通过对常见绘图软件的讨论及展示，引出下阶段绘制未来家园所选择的一款绘图软件。 认识画图软件工作界面 1、组织学生，根据教材上的方法学习启动“画图”软件。2、提问：阅读书本相关知识园地，思考：画图软件工作界面有哪些部分组成？3、总结画图软件工作界面的组成。 1、尝试启动“画图”软件。2、归纳画图软件工作界面的组成。3、认真聆听。 1、通过书本内容的阅读，培养学生看书学知识的良好习惯，进而培养学生自主探究的能力。2、通过观阅读、观察，了解画图软件工作界面的组成。 板书设计 绘制未来家园 教学反思 课 题 活动2 绘制未来家园 执行时间 月 日 分课时 2 总课时 12 电教课时 12 教 学目 标 1.能使用画图软件进行创意绘图，体验计算机绘图的乐趣。2.学习保存文件的方法。 重点难点 能使用画图软件进行创意绘图，体验计算机绘图的乐趣。 教学资源 关于画图软件操作的微视频、教学课件等。 教 学 程 序 设 计 教学阶段 教师活动 学生活动 教学意图 温故知新 1、出示多个使用画图软件绘制的图形，如下图提问：上述图形分别使用了画图软件的哪些工具绘制的？绘图时，颜色1和颜色2有什么区别？你能找到使用的小窍门吗？ 1、观看图形，思考问题。 1、巩固上节课知识，为接下来的图形分析、分解做准备。 分析图形背后的秘密 1、出示草丛，提问：画图软件中没有绘制“草丛”的工具，那么，如何使用画图软件完成“草丛”的绘制呢？你能找到绘制的秘密吗？2、组织学生总结绘制复杂图形的秘密：图形的分解。 1、小组讨论，思考绘制“草丛”的小秘密？2、认真聆听绘制复杂图形的方法。 1、通过对“草丛”绘制的秘密（三个椭圆），使学生体会分解对绘制较为复杂图形的重要。 分解未来家园草图 1、出示未来家园样图的草图及设计图，演示：将草图分解出各个组成元素。3、演示：选择某一组成元素，将其分解成画图软件能绘制的基本图形或由基本图形简单组合而成的图形。 1、小组讨论，并尝试将未来家园草图分解出各个组成元素。2、小组分工，将各个组成元素进行更为细致地分解。 1、通过观看，模仿，小组讨论，让学生学习将未来家园草图分解，从中体会分解对于“化繁为简”的重要。 展示分解成果 1、展示2-3组小组的分解成果。2、组织学生修改完善自己的分解情况。 1、观看他组的分解成果，并对自己小组的分解成果进行修正。 1、通过展示，培养学生乐于交流的好习惯，让学生体会交流的好处，进而取长补短，完善作品。 课堂总结 引导学生小结本课学习的内容：1、图形的分解 1、梳理和回顾本课学习内容。 1、帮助学生回顾总结学习中的收获和遇到的问题。 板书设计 绘制未来家园 教学反思 课 题 活动2 绘制未来家园 执行时间 月 日 分课时 3 总课时 13 电教课时 13 教 学目 标 1.会利用浏览和搜索功能查找计算机中的文件。2.学习查看文件的属性。3. ... ...
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