《金孔雀轻轻跳》教案 一、教学内容：歌曲《金孔雀轻轻跳》 二、教学目标： 情感态度与价值观目标：了解傣族的民族文化，感受傣族民族风情。 过程与方法目标：利用学生喜欢挑战的心理学习歌曲，学会用简单的傣族舞蹈动作表演歌曲。 知识与技能目标：用自然柔美的的声音演唱歌曲，认识二分音符，画准二分音符的节奏。 三、教学重点：学会用自然柔美的声音演唱歌曲，能用简单的傣族舞蹈动作表演歌曲，认识二分音符。 四、教学难点：学会用自然柔美的声音演唱歌曲，能用简单的傣族舞蹈动作表演歌曲。 五、教学准备：钢琴、舞蹈动作 六、教学过程： （一）导入 1、师：同学们，老师给大家猜一个谜语好吗？看哪个聪明的小朋友能最快猜出来。（锦袍身上穿，花冠头上戴，张开尾巴像把扇，自信漂亮人人爱。） 2、认识孔雀(图片展示) 3、今天老师就给大家带来了一首跟孔雀有关的歌曲，叫做《金孔雀轻轻跳》，想听吗？请同学们仔细听一听，猜一猜这首歌是哪个民族的歌曲？ （二）初听歌曲 1、师范唱，表演，生观看学习跟着音乐动起来。 2、师：同学们，谁能猜出来是哪个民族的歌曲呢？傣族是我国的其中一个少数民族，主要居住在我国云南省，历史悠久，文化丰富多彩，下面就让我们跟着大屏幕一起去感受一下那里的傣族风情。 欣赏图片，介绍傣族的竹楼、舞蹈、乐器等。 （三）再听歌曲 再听歌曲，感受歌曲的情绪和速度，学生判断选择。 了解傣族人民的民族语言，了解“小不少”和“小不冒”的意思是“小女孩”和“小男孩”。 （四）学唱歌曲 闯关游戏 第一关：亮嗓音。要求同学们用自然的声音lu模唱两条旋律。 第二关：认识音符。要求同学们认识二分音符，知道二分音符唱两拍，并能准确的画出二分音符拍子的画法；找出歌曲中一共有几个二分音符？ 第三关：哼唱旋律。用lu哼唱整首歌的旋律，师弹琴，生模唱。 第四关：学唱歌曲。师弹琴教一遍歌曲，再随音乐伴奏唱一遍歌曲。 闯关成功！ （五）歌舞表演 学习孔雀舞的三个基本手势动作：孔雀鹤立、孔雀展翅、孔雀开屏。 学习孔雀舞的基本脚步：双膝屈伸、小碎步 师生一起跟着音乐边唱边跳舞。 才艺大比拼。自愿报名参加比赛，三人一组同时表演，其余同学是大众评委并演唱歌曲，评出一二三名，分别奖励。 （六）课堂小节 总结今天所学到的知识 孔雀是傣族人民的吉祥鸟，是他们的好朋友，也是人类的好朋友，所以我们要保护孔雀，保护动物。 在音乐中结束课堂，生依次离开教室。
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
