课 时 计 划 主备教案 个案备注 课 题 海鸥 学习目标 引导学生以坚定、热烈的情绪，明亮而富有弹性的歌声演唱，赞美海鸥的刚强意志和勇敢精神。 教材分析 重点 引导学生以坚定、热烈的情绪，明亮而富有弹性的歌声演唱。 难点 认识副旋律，感受副旋律在歌曲中的作用，并能表现副旋律。 教学过程 一、练声（以副旋律为练声曲）二、认识新朋友———海鸥：1、播放海鸥飞翔的PPT，用《海鸥》作为背景音乐，让学生边聆听音乐边看视频。2、谈谈海鸥搏击惊涛骇浪的品质。小结：一起感受海鸥不畏艰险、迎着惊涛骇浪飞翔的刚强意志，激发学生热爱祖国，立志将来把祖国山河装点得更加美好的感情和愿望。三、学唱《海鸥》师：刚才大家讲的真棒！希望你们今后也向海鸥一样勇敢坚强不怕困难。下面我们来学习海鸥，看谁克服困难唱的最好。（1）初听歌曲《海鸥》，说一说歌曲中哪个节奏是贯穿全曲的？歌曲中哪个部分最特别？1引出重点节奏：X X O Ta ti m2什么是副旋律及其作用。副旋律对主旋律起着衬托、补充和对比的作用。（2）针对两个重点做练习。1练习歌曲A部分，注意难点节奏。请小老师唱旋律，学社唱歌词。2练习歌曲B部分，小组合作学习，完成主旋律的唱词。3 C部分全班视唱旋律，合唱词。（3）、熟练地唱全曲，用稍快的速度。（4）拓展：听赏《少年先锋岗》片段，巩固对“副旋律”的认知。四、小结通过这一课的学习，你得到了什么启发？对待动物要怎样？或者我们日常生活中，要注意些什么？ 布置作业 板书设计 海鸥我们的朋友重点节奏： X X O Ta ti m 教学后记
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