《乡间的小路》教学设计 教学内容:花城版音乐六年级上册第8课，校园歌曲《乡间的小路》。 教学目标 1、能用轻松活泼的情绪演唱《乡间的小路》,了解台湾校园民谣,表达心中对生活、对祖国的热爱 。 2、初步培养学生自己欣赏音乐、分析音乐的能力。 教学重、难点 1、学会用不同的形式表现歌曲《乡间的小路》。 2、歌曲后半拍休止、切分节奏的地方,要注意掌握好节奏。 3、初步了解台湾校园民谣的发展。 教学准备：打击乐器、电子琴等。 教学过程: 一、导入 1听音乐，猜歌名。 2这几首歌都是在校园里传唱度比较高的歌曲，深受孩子们的喜爱，今天我们来学习另外一首台湾校园歌曲《乡间的小路》。 二、新歌教学 1、作者简介：在学习这首歌之前，我们先了解一下词曲作者叶佳修。叶佳修是著名的创作型歌手,也是台湾校园歌曲时代的一位非常重要的领军人物。我们今天要学的歌曲《乡间的小路》也是他作词作曲的。 2、欣赏歌曲《乡间的小路》： （1）初听,边听边随音乐哼唱或摆动。 （2）再听设置疑问: 歌曲分为几个乐段,(A-B-A) 。 歌曲演唱情绪是怎样的 （轻松活泼的） 3、学唱歌曲旋律： （1）学唱A部分旋律,前16小节,并讲解八分休止符、三连音、切分音 。 （2）学唱B部分旋律。 4、学唱歌词。 5、学生跟着琴轻唱 。 6、学生有感情的随伴奏演唱。 三、创作与活动 1、分小组表演唱等 2、小组合作用打击乐器为歌曲伴奏 。 四、拓展总结 简介台湾校园民谣及其特点，再欣赏一首同样由叶佳修作词作曲的校园歌曲《外婆的澎湖湾》，加深对台湾校园歌曲风格特点的了解。 五、课堂小结 小结本节课的学习内容。 六、延伸 让学生课后找一找叶佳修创作的其他校园歌曲，进一步加深对台湾校园歌曲风格特点的了解。
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