第3课 我们一起写春联 教案 一、教学目标: 知识目标:知道什么是图灵测试; 技能目标:会设计写古诗和写春联的程序; 情感目标:培养学生对电脑的兴趣; 二、教学重难点: 教学重难点:会设计写古诗和写春联的程序: 三、教学准备: 老师准备:多媒体课件; 四、教学过程: 一、激趣导入: 师:课件出示几幅春联的图片，然后问同学们这是什么 生:春联; 师:是的这是春联，你们想过机器人也会写春联吗 师:下面就让我们一起学习今天的内容(板书)《我们一起写春联》。 二、了解图灵测试: 师:现在请同学们结合课文内容想一想，什么是图灵测试 生:结合课文积极分组讨论; 师:巡视指导; 生:积极举手回答; 师:大家说的很好，说明大家刚才阅读的很认真。 师:带领大家认识写春联的积大; 生:在老师的带领下认真学习; 三、用机器人写春联: 师:利用“爱熊图形化编程”中的“百度大脑”扩展软件写春联; 生:结合课文积极学习; 生:认真学习后积极实践: 师:巡视指导; 师:大家刚才实践的很好，说明你们对今天的内容掌握的很好! 四、课后作业:用尝试利用“爱熊图形化编程”中的“百度大脑”扩展软件写古诗;第3课 我们一起写春联 说课稿 尊敬的各位专家、评委你们好!我是号考生，今天我要和大家分享的说课题目是《我们一起写春联》，在说课的过程中希望得到专家的批评和指导: 一、 说教材: 通过本课的学习，不仅要让学生知道什么是图灵测试，而且要让学生学会设计写古诗和写春联的程序，为学生以后的信息技术的学习打下坚实的基础! 二、说学生: 我们的学生好动，聪明，好奇心强，他们渴望得到更多的信息技术知识。在讲课的过程中，给他们留出一定的空间会更有利于他们对知识的掌握。 三、说教学目标 根据学生的基本情况和教材的基本要求我确定本课的目标为: 知识目标:知道什么是图灵测试; 技能目标:会设计写古诗和写春联的程序: 情感目标:培养学生对电脑的兴趣; 四、说重难点: 根据教学目标和学生的情况我确定本课的重难点为:会设计写古诗和写春联的程序; 五、说教学准备: 老师准备:多媒体课件; 六、说教学过程: 一、激趣导入: 师:课件出示几幅春联的图片，然后问同学们这是什么 生:春联; 师:是的这是春联，你们想过机器人也会写春联吗 师:下面就让我们一起学习今天的内容(板书)《 我们一起写春联》。 二、了解图灵测试: 师:现在请同学们结合课文内容想一想，什么是图灵测试 生:结合课文积极分组讨论; 师:巡视指导; 生:积极举手回答; 师:大家说的很好，说明大家刚才阅读的很认真。 师:带领大家认识写春联的积木; 生:在老师的带领下认真学习: 三、用机器人写春联: 师:利用“爱熊图形化编程”中的“百度大脑”扩展软件写春联; 生:结合课文积极学习: 生:认真学习后积极实践: 师:巡视指导; 师:大家刚才实践的很好，说明你们对今天的内容掌握的很好! 四、课后作业:用尝试利用“爱熊图形化编程”中的“百度大脑”扩展软件写古诗; 以上是我的说课内容《我们一起写春联》，敬请各位评委老师点评,指导。谢谢大家! ... ...
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