第12课 爱学习的智能机器人 教案 一、教学目标: 知识目标:了解机器人学习的概念: 技能目标:会设计简单的图像智能识别程序: 情感目标:培养学生对电脑的兴趣: 二、教学重难点: 教学重点:会设计简单的图像智能识别程序: 教学难点:能够分析程序中积木的作用; 三、教学准备: 老师准备:多媒体课件、摄像头、准备几张不同动物的图片; 四、教学过程: 一、激趣导入: 师:同学们你们知道智能机器人是如何学习的吗 师:下面就让我们一起学习今天的内容(板书)《爱学习的智能机器人》。 二、了解机器人的学习过程: 师:课件出示几幅智能机器人的图片，请同学们认真观看后，结合课文内容想一想，机器人是如何进行学习的 生:结合课文积极分组讨论; 师:巡视指导; 生:积极举手回答; 师:大家说的很好，说明大家刚才阅读的很认真。 师:课件出示课本51页12-3的图片，带领同学们认识新积木; 生:在老师的带领下认真学习; 三、体验动物识别识别功能; 师:带领同学们体验动物识别功能; 生:结合课文内容，在老师的带领下积极体验; 四、设计简单的图像智能识别程序: 师:将摄像头正确的连接到计算机上，并设计“图像智能识别程序”; 生:结合课文内容积极学习程序的设计，并认真实践; 师:巡视指导; 师:大家刚才实践的很好，说明你们对今天的内容掌握的很好! 师:希望你们能把今天学习的内容用到今后的实践中去。 师:下课同学们再见!第12课 爱学习的智能机器人 说课稿 尊敬的各位专家、评委你们好!我是号考生，今天我要和大家分享的说课题目是《爱学习的智能机器人》，在说课的过程中希望得到专家的批评和指导: 一、 说教材: 通过本课的学习，不仅要让学生了解机器人学习的概念，而且要让学生会设计简单的图像智能识别程序，为学生以后的信息技术的学习打下坚实的基础! 二、说学生: 本节课的内容生动有趣，很容易激起学生学习的热情。所以老师在讲这节课的时候，要注意顺势引导，把学生的这种兴趣转化为学生学习的动力。 三、说教学目标 根据学生的基本情况和教材的基本要求我确定本课的目标为: 知识目标:了解机器人学习的概念: 技能目标:会设计简单的图像智能识别程序; 情感目标:培养学生对电脑的兴趣: 四、说重难点: 根据教学目标和学生的情况我确定本课的重难点为: 教学重点:会设计简单的图像智能识别程序; 教学难点:能够分析程序中积木的作用; 五、说教学准备: 老师准备;多媒体课件、摄像头、准备几张不同动物的图片; 六、说教学过程: 一、激趣导入: 师:同学们你们知道智能机器人是如何学习的吗 师:下面就让我们一起学习今天的内容(板书)《爱学习的智能机器人》。 二、了解机器人的学习过程: 师:课件出示几幅智能机器人的图片，请同学们认真观看后，结合课文内容想一想，机器人是如何进行学习的 生:结合课文积极分组讨论: 师:巡视指导; 生:积极举手回答; 师:大家说的很好，说明大家刚才阅读的很认真。 师:课件出示课本51页12-3的图片，带领同学们认识新积木; 生:在老师的带领下认真学习: 三、体验动物识别识别功能; 师:带领同学们体验动物识别功能; 生:结合课文内容，在老师的带领下积极体验; 四、设计简单的图像智能识别程序: 师:将摄像头正确的连接到计算机上，并设计“图像智能识别程序”; 生:结合课文内容积极学习程序的设计，并认真实践; 师:巡视指导; 师:大家刚才实践的很好，说明你们对今天的内容掌握的很好! 师:希望你们能把今天学习的内容用到今后的实践中去。 师:下课同学们再见! 以上是我的说课内容《爱学习的智能机器人》，敬请各位评委老师点评.指导。谢谢大家! ... ...
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