第6课 编辑环保倡议书 教案 一、教学目标: 知识目标:能打开已保存的文档; 技能目标:会对自己的作品进行编辑: 情感目标:提高学生的环保意识; 二、教学重难点: 教学重点:会对自己的作品进行编辑: 教学难点:培养学生对电脑的兴趣; 三、教学准备: 老师准备:多媒体课件; 四、教学过程: 一、激趣导入: 师:同学们，你们会打开已保存的作品 你们会对自己的作品进行编辑吗 师;下面就让我们一起学习今天的内容(板书)《编辑环保倡议书》。 二、实践应用: 师:打开上节课制作的《环保倡议书》，对《环保倡议书》进行复制粘贴、查找、替换等操作; 师:请同学们结合课文内容认真观看，并积极进行实践: 生:认真观看后，积极进行实践; 师:巡视指导; 师:大家实践的很认真，希望同学们把今天学习的内容应用到今后的生活中; 师:下课，同学们再见!第6课 编辑环保倡议书 说课稿 尊敬的各位专家、评委你们好!我是号考生，今天我要和大家分享的说课题目是《编辑环保倡议书》，在说课的过程中希望得到专家的批评和指导。 一、 说教材: 通过本课的学习，不仅要让学生能简单的使用WPS软件，而且要让学生会对自己的作品进行编辑，为学生以后的信息技术的学习打下坚实的基础! 二、说学生: 我们的学生大多家中有电脑，他们也大都接触过电脑，所以他们对电脑并不陌生。再加上本节课内容比较简单，所以他们学习起本课来应当比较容易。 三、说教学目标 根据学生的基本情况和教材的基本要求我确定本课的目标为: 知识目标:能打开已保存的文档: 技能目标;会对自己的作品进行编辑; 情感目标:提高学生的环保意识: 四、说重难点: 根据教学目标和学生的情况我确定本课的重难点为: 教学重点:会对自己的作品进行编辑; 教学难点:培养学生对电脑的兴趣; 五、说教学准备:: 师生共同准备上节课制作好的《环保倡议书》: 六、教学过程: 一、激趣导入: 师:同学们，你们会打开已保存的作品 你们会对自己的作品进行编辑吗 师:下面就让我们一起学习今天的内容(板书)《编辑环保倡议书》。 二、实践应用: 师:打开上节课制作的《环保倡议书》，对《环保倡议书》进行复制粘贴、查找、替换等操作; 师:请同学们结合课文内容认真观看，并积极进行实践; 生:认真观看后，积极进行实践;师:巡视指导; 师:大家实践的很认真，希望同学们把今天学习的内容应用到今后的生活中; 师:下课，同学们再见! 以上是我在预设教学《编辑环保倡议书》一课时一些不成熟的想法,敬请各位评委老师点评,指导。谢谢大家!
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