安全地进行游戏 教学设计 教学目标 1.知识与能力目标:让学生重视课间安全,清楚课间活动的注意事项,意识到大课间活动中有哪些安全隐患。 2.过程与方法目标:通过观察、讨论、劝说、演示等活动,发现安全隐患,提高安全意识。 3.情感与态度目标:初步形成自我保护意识与能力。 学情分析 下课铃声一响,安静的校园顿时沸腾起来了,这沸腾也成了学生校园伤害事故的高发时段。大课间活动同时也是校园安全管理的一个薄弱环节,在安全管理日益成为学校管理重中之重的今天,学生大课间活动安全显得十分重要。 重点难点 重点:让学生重视课间安全,清楚课间活动的注意事项,意识到大课间活动中有哪些安全隐患。 难点:通过观察、讨论、劝说、演示等活动,知道在进行大课间活动时该注意什么,提高安全意识。 教学过程 一、情境导入 师:今天,我们大课间活动的时间到了,有请我们各分队进场。(播放运动员进场曲,学生依次进场。)请小朋友们向大家介绍自己的小组。(每组代表介绍:大家好,我们是___小组。) 师:丰富多彩的大课间活动,展示出了同学的飒爽英姿。同学们可以在这种自由和谐的活动中享受着快乐的学习时光。喊出我们的口号“快乐大课间,健康每一天!” 二、踢跳运动展示 (一)跳短绳 师:现在有请跳绳小组的同学上台展示你们快乐的身姿。(请两名学生上台展示跳短绳。) 1. 师:谢谢你们的精彩展示,同学们赶紧献上手中的小花吧! 2. 教师设疑。 师:你把花送给了谁 为什么 师:你把花送给了谁 为什么不送给这位同学呢 (二)踢毽子 师:接下来有请踢毽子小组的同学上台展示一番。(请两名学生上台展示踢毽子。) 1. 真是两个活泼快乐的小天使,同学们做出你的选择吧。(学生给跳得好的同学送花。) 2. 请你说说你把花送给了谁 为什么 那这位同学怎么办 (三)趣味闯关 师:看了他们的展示,轮到我们自己了。随老师去创闯关怎么样 1. 看图答题。 师:小朋友们要仔细看图,然后告诉大家这幅图告诉我们什么。 图一:绿衣服的小女孩跳太高了,容易消耗体力。 小红领巾踩到绳子了,若不小心会拉伤手臂。 图二:这两位小朋友距离太靠近了。 图三:中间的哥哥姐姐也是距离太靠近了,很容易打到对方。 图四:黑衣服的小哥哥踢毽子的姿势不对。 红衣服的小哥哥似乎没保持平衡。 (2)判断对错 师:同学们可得仔细听好题目,迅速判断出对错后用手势回答。 ①踢毽子最好穿穿布鞋或运动鞋。(√) ②跳短绳时可随意移动保持不停下来。(X)我们跳短绳时要尽量保持在原地。 ③踢毽子时眼睛要看着脚的动作正确与否。(X)跳毽子时眼睛要看着毽子升落。 ④跳短绳时队伍散开应保持左右间隔2米,前后距离3米的站位。(√) ⑤踢毽子前应进行热身运动,活动开各处关节。(√) (X)跳绳时应该手腕用力。 师:老师太喜欢你们的机智果断了 三、传球游戏展示 师:有一组小朋友刚刚悄悄跟老师说他们要给大家展示一下呢,猜猜是谁 (围圈传球小组)掌声有请。 1. 看一看。围圈传球小组展示。 2. 读一读。师:太谢谢传球小组的团结协作了。老师卖个关子,先请同学们读读围圈传球的注意事项:要拉好距离;活动过程中眼睛要盯着前面的同学,不能左顾右盼;前面的同学要等后面的同学把球接稳了才能放手。 3. 给你点赞/给你提个醒。师:我看到有好几位同学迫不及待要发表意见了。 4. 演一演。师:有没有哪个小组想玩一玩这个游戏 (请一个小组的学生上台玩传球游戏。) 四、钻圈游戏展示 1. 看一看。钻圈小组等久了吧,快给我们展示展示你们活泼的身影吧! 2. 劝一劝,改一改。 师:哟,这位小朋友举手真快,你想说什么 (学生说:我要给XXX点个赞,因为……。) (学生说:我要给XXX提个醒,……)师:你接受他的劝说吗 (生说:谢谢你的提醒,下次我会注意的。) 3. 读一读。看来同学们都注意到了钻圈游戏的注意事项,但老师还是想请同学们一起再记一记:要在起点处排 ... ...
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