花儿朵朵 教学目标: 用明亮，有弹性的声音演唱歌曲《花儿朵朵》 会配合歌曲加入简单的舞蹈动作和打击乐伴奏 教学重难点： 认识反复记号 最后结尾处的嘿嘿嘿嘿用明亮有弹性的声音演唱 教学过程: 导入 师：我们的祖国地大物博,壮美秀丽,民族繁多,在西南边陲有一个热情好客,能歌善舞的民族,叫彝族.彝族是中国的第五大民族,他们正在举行火把节,今天林老师就带大家去那里看一看 (播放火把节视频) 师:火把节是彝族的传统节日,它的节日是期望用火驱虫除害,保护庄稼生长 (火把节图片展示) 师:真热闹呀,彝族的小朋友想邀请我们班的小朋友一起参加他们的节日,你们愿意吗 (生:愿意) 二、歌词 师：彝族的小朋友为了欢迎我们，给我们准备了三个游戏 我们来看看 游戏一：裙摆 师先示范边念歌词边甩裙摆 师：林老师是什么时候甩起裙摆的呢？ （生：在字放大的时候） 师：请你们和林老师一起来试一试，甩起我们的大裙摆 （师生合作） 师：下面我们加快速度可以吗 师：彝族小朋友又喜欢跳舞又喜欢音乐，我们可以跟着音乐再来一次吗？ （师先示范，生后跟着伴奏音乐舞裙摆念歌词） 师：小朋友们真棒，游戏一完成的很好，那么游戏二要加大难度咯 游戏二：铃鼓 （师直接边念歌词边拍铃鼓） 师：哪位小朋友愿意和林老师一起玩一玩？ （请一位小朋友上台合作） 师：好，拿起我们手里的铃鼓一起来玩下 那我们配上音乐可以完成吗？ （师生边念歌词边拍铃鼓） 游戏三：烟盒 师介绍烟盒 师：谁可以直接来玩下游戏三，可以一边弹烟盒一边念歌词呢 （选一个男生上来表演后师生合作团体男生跟着音乐念歌词弹烟盒） 师：3个游戏都难不倒我们班的小朋友，那我们来个难点的试试呢（三个同时合作） 旋律： 师：彝族的小朋友呀越跳越欢乐，他们还唱起了歌，听 （放范唱后师直接用“啦”哼唱旋律） 师：请你和我接一接，林老师唱第一、三句，你们接二四句 交换后生完整演唱 师：好啦，歌词和旋律部分我们都学会了，那让我们来唱唱今天学习的《花儿朵朵》吧 （揭题+完整演唱+处理） 师：请小朋友们仔细听，歌曲唱了几遍？ （讲解反复记号） 师：你们想和彝族小朋友们来比一比谁唱的更好吗？ （生跟音乐完整演唱） 师：听，林老师在歌曲结尾处加入了什么？ （加入了“嘿嘿嘿嘿”，注意声音是明亮而有弹性的） 拓展 不同的速度会给我们带来不一样的情绪体验 在《快乐的啰嗦》中找《花儿朵朵》的旋律
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