小学音乐学科教案 年 级 一年级 时 间 第7周 节 执教者 学 习 内 容 学习歌曲《粉刷匠》 学习目标 一、能理解劳动的愉快，并用轻松愉快的声音边演唱边表演歌曲《粉刷匠》。二、通过创编动作和表演，培养学生的参与意识、创造意识。 学 习 重 点 用轻松愉快的声音边演唱边表演歌曲《粉刷匠》。 学 习 难 点 理解劳动的愉快，表演《粉刷匠》。 教 学 准 备 报纸帽 彩色蜡笔 画纸 媒体设备 教 学 过 程 教学环节 教 学 活 动 一、创设情境认定目标 课前热身，师生问好一、猜谜导入师：同学们今天表现得太好了。现在老师来考考你们。请你们猜一个谜语！五个兄弟 住在一起 各有名字 高矮不一 （学生猜迷）师：真聪明！我们每个人都有一双手。这双手可以做很多很多事情。师：下面请同学们猜猜老师的手在干什么？同学：（同学们猜）师：你们的手会做什么事情 同学：（）师：太厉害了你们的手可以做这么多事情老师觉得只有爱劳动的手才是最灵巧的手！二、新课教学 1、学唱表演歌曲《粉刷匠》（1）师：同学们，我们都有一双灵巧的手，可以做很多很多事情。接下来，请同学们看一看，听一听，这个小朋友用自己的小手干了什么？初听歌曲《粉刷匠》视频（2）你们都听清楚看清楚了吗？小朋友在干什么呀？他是一个什么呀 小小的粉刷匠。（3） 你们有注意听清楚吗？他是怎么刷的，先刷哪里再刷哪里？他刷得开不开心啊？(把歌词朗读一遍)（生：开心；师：哪里看得出啊？（学生读完）下面我们就一起来学唱这首歌，再听一遍歌曲。（4）小粉刷匠的鼻子弄脏了，却一点都不难过，依然那么开心。可见他不但本领强，而且不怕脏不怕累对吗？ 让我们一起用掌声表扬他！我们一句一句来学！ 齐唱歌曲《粉刷匠》。（5）小组编动作，请出几位优秀的小粉刷匠上台带领同学们演一演三、创编活动，深化主题 师：小朋友会唱粉刷匠了，也会演了，师：你想不想成为一名本领强的粉刷匠呢？接着让我们动动手，做一回真正的粉刷匠吧！ 1、将学生分成四组，各评出一名队长，分给就报纸做的帽子。每组一盒彩色粉笔。请学生发挥想象，给房子涂上各种颜色。 2、劳动成果展示。 3、主题深化 师：小朋友们，这就是你们这双巧手的劳动成果。你觉的没涂色之前与现在比，哪座房子更漂亮？对啊，由此可见，我们的手可以创造美！ 四、课堂小结 同学们，生活很美好，这美丽的世界都是劳动人民用辛勤的双手创造出来的。老师希望你们的双手，通过学习，都变成一双双灵巧有用的小手，在学校好好读书写字，做个好学生，在家里帮爸爸妈妈爷爷奶奶做家务，成为一个好孩子！ 二、动静结合学习新知 三、师生互动表演展示 四、拓展深化巩固新知 五、达标检测小结反馈 教学反思 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
