六年级下册音乐教案 第一单元 巴鲁瓦苏少版

《巴鲁瓦》教学设计 教授年级：六年级 教学课时：一课时 教学目标： 一、认知目标：了解鼓乐的演奏特点，了解非洲音乐文化特点。 二、能力目标： 1.能较好地把握二二拍地音乐律动，平稳、准确地演唱歌曲并能生动地进行轮唱表演。 2.在演唱中辅以声势律动生动地表现歌曲的情绪。 三、情感目标：通过学习，喜欢非洲的音乐文化，喜欢鼓文化。 教学重点：在演唱中辅以声势律动生动地表现歌曲的情绪。 教学难点：把握二二拍地音乐律动，平稳、准确地演唱歌曲并能生动地进行轮唱表演。 教具准备：投影屏幕、钢琴、非洲鼓、腰鼓等。 教学过程： 一、导入新课： 师：同学们，老师给大家带来了一段视频，让我们一起来欣赏一下。（播放非洲鼓演奏的《小宝贝》,教师在后半段加入伴奏，鼓励学生也加入自己的伴奏鼓点。） 师：这段视频中出现的乐器是什么？———非洲鼓。我们一起来了解非洲鼓。（播放非洲鼓简介） 师：我们学校其中一个社团是腰鼓社团，腰鼓它是有自己的鼓点，那么非洲鼓也不例外。我么一起来敲一下鼓点。（播放两条鼓点） 1 2 3 4 B SS B S R LR R L 1 2 3 4 BS SS B S RL RL R L 师：光有鼓点是比较单调的，老师给他们加了一点旋律，我们先一起唱一下，并将鼓点加入进去。 播放《巴鲁瓦》的伴奏音乐，加入伴唱和鼓点。 师：非洲人民是很有才华的，他们就是使用了刚才的几个音创作了一首歌曲，叫《巴鲁瓦》。 学习与感受 1.简介歌曲《巴鲁瓦》。 2.跟钢琴学唱《巴鲁瓦》旋律，解决难唱的地方。 3.加入鼓点的伴奏。分三组：男生组、女生组、唱歌组，分别选择喜欢的鼓点进行合作练习。 4.我的编创。 ①用声势动作与同学合作，用下面的节奏组合为《巴鲁瓦》伴奏，红色拍手，绿色跺脚。 ②与同学合作，用下面的鼓点组合为《巴鲁瓦》伴奏。 R LR R L RL RL R L 5.学习轮唱。先分两组练习，达到效果再加大难度进行三组练习，最后分四组，第四组由老师加入进行师生合作。 6.播放视频《非洲鼓舞》，学生欣赏。 三、总结，下课。 同学们，今天我们学习了非洲歌曲《巴鲁瓦》，认识了非洲鼓文化，非洲音乐，希望在今后的学习中，大家能更多的了解他们的音乐文化。